Developing a supporting system to develop ability for observing classrooms for improving mathematics teaching and learning using tablet-based classroom observation tool, LessonNote

使用基于平板电脑的课堂观察工具LessonNote开发支持系统，培养观察课堂的能力，以改善数学教学和学习

• 批准号: 26285198
• 负责人: TAKAHASHI Akihiko
• 金额: $ 10.07万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26285198/
• 关键词: 教員養成; 教育実習; 授業研究; 授業記録; 算数教育; ICT; タブレット端末; 授業観察力; 教育学

项目成果

教員養成課程におけるICTを活用した算数数学科授業観察力育成プログラムの開発

在教师培训课程中利用信息通信技术开发算术和数学课堂观察技能的计划

• 发表时间: 2017
• 期刊: 日本数学教育学会第5回春期研究大会論文集
• 作者: 髙橋昭彦;田中義久;稲垣悦子
• 通讯作者: 稲垣悦子

When And How Teachers Use Mathematical Knowledge For Teaching

教师何时以及如何使用数学知识进行教学

• 发表时间: 2017
• 作者: 永山香織;稲垣悦子;越後佳宏;栗田辰一朗;林寛平;猪瀬武則;瀬戸真之・中村洋介;荒木祐二，飯島恵理，大谷忠，谷田親彦，安藤明伸，入江隆，上野耕史，中西康雅;角替弘規;Akihiko Takahashi
• 通讯作者: Akihiko Takahashi

Use of LessonNote, a tablet-based application, for nurturing lesson study leaders

使用基于平板电脑的应用程序LessonNote 培养课程学习领导者

• 发表时间: 2015
• 作者: 三浦綾希子;坪田光平;額賀美紗子;高橋昭彦 (Akihiko Takahashi)
• 通讯作者: 高橋昭彦 (Akihiko Takahashi)

ＩＣＴを活用した算数科授業における観察者の視点の分析 -レッスンノートを用いた自力解決場面の記録分析から－

使用ICT分析数学课堂上的观察者视角 - 使用课程笔记对自我解决情境进行记录分析 -

• 发表时间: 2016
• 作者: 中村享史

自力解決に焦点を当てた教育実習生の算数授業記録の分析 "LessonNote"を活用して

利用“LessonNote”以自解为主的见习教师数学课堂记录分析

• 发表时间: 2015
• 期刊: 日本数学教育学会誌第97巻数学教育学論究
• 作者: 永山香織;稲垣悦子;越後佳宏;栗田辰一朗
• 通讯作者: 栗田辰一朗