The Study of the Evaluation Ability Formation of the Teacher through the Linguistic Analysis of Elementary School Report Card Comments and "Discovering Good Behavior"

通过小学成绩单评语与“发现良好行为”的语言分析研究教师评价能力的形成

• 批准号: 26350350
• 负责人: YAMAZAKI SENJI
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Chubu Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26350350/
• 关键词: 学習評価; 小学校; 通知表; 所見; テキストマイニング; 教師教育; 校務の情報化; よいとこみつけ; 特徴単語

项目成果

小学校通知表所見の言語分析による教員の力量形成について～所見の記述の一般的傾向と課題～

通过对小学成绩单调查结果的语言分析来培养教师能力 - 描述调查结果的一般趋势和问题 -

• 发表时间: 2014
• 作者: 山崎 宣次 （中部学院大学）;掛川 淳一;小川 修史 （兵庫教育大学）;加藤 直樹;興戸 律子（岐阜大学）;森広 浩一郎（兵庫教育大学）;吉田一誠,高田伸彦,辻合秀一;菅原安彦;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎;吉田一誠;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎;吉田一誠;辻合秀一;山崎宣次，横山隆光，加藤直樹，興戸律子;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
• 通讯作者: 山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎

小学校通知表所見の特徴単語抽出のためのテキストマイニング手法の比較２

从小学成绩单结果中提取特征词的文本挖掘方法比较2

• 发表时间: 2017
• 作者: 山崎宣次（中部学院大学）;掛川淳一;小川修史（兵庫教育大学）;加藤直樹（岐阜大学）;横山隆光（岐阜女子大学）;興戸律子（岐阜大学）;森広浩一郎（兵庫教育大学）
• 通讯作者: 森広浩一郎（兵庫教育大学）

校務の情報化にタブレットPCをどのように活用するか～タブレットPCの特性を活かした活用～

如何利用平板电脑实现校务信息化 - 发挥平板电脑特点的利用 -

• 发表时间: 2014
• 作者: 山崎 宣次 （中部学院大学）;掛川 淳一;小川 修史 （兵庫教育大学）;加藤 直樹;興戸 律子（岐阜大学）;森広 浩一郎（兵庫教育大学）;吉田一誠,高田伸彦,辻合秀一;菅原安彦;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎;吉田一誠;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎;吉田一誠;辻合秀一;山崎宣次，横山隆光，加藤直樹，興戸律子
• 通讯作者: 山崎宣次，横山隆光，加藤直樹，興戸律子

特徴単語を用いた記述支援に向けた小学校通知表所見の分析

小学成绩单调查结果分析，以使用特征词进行写作支持

• 发表时间: 2015
• 期刊: 教育情報研究
• 作者: 吉田一誠;高田伸彦;辻合秀一;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
• 通讯作者: 山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎

経験ある教員への小学校通知表所見の特徴単語提示による記述支援－プライバシーデータとしての所見の分析について－

通过在小学成绩单上呈现调查结果的特征词，为经验丰富的教师提供描述性支持 - 将调查结果作为隐私数据进行分析 -

• 发表时间: 2014
• 作者: 山崎 宣次 （中部学院大学）;掛川 淳一;小川 修史 （兵庫教育大学）;加藤 直樹;興戸 律子（岐阜大学）;森広 浩一郎（兵庫教育大学）;吉田一誠,高田伸彦,辻合秀一;菅原安彦;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎;吉田一誠;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎;吉田一誠;辻合秀一;山崎宣次，横山隆光，加藤直樹，興戸律子;山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
• 通讯作者: 山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎