Developing Statutory Teaching Material for Young Learners Educational Transition: Based on the Viewpoint of Legal Socialization
Developing Statutory Teaching Material for Young Learners Educational Transition: Based on the Viewpoint of Legal Socialization
青少年教育转型法定教材的开发——基于法制社会化的视角
批准号：
15K04468
负责人：
Nakahara Tomoo
金额：
$3.0万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[樟本千里, 岩立京子, 西坂 小百合, 松井 智子, 岩立 志津夫, 中原朋生, 中原朋生, Chisato Kusumoto]
通讯作者：
Chisato Kusumoto
乳幼児期の発達や学びの評価の検討 : 言葉の領域に焦点をあてて
审视儿童早期发展和学习的评估：关注语言领域
审视儿童早期发展和学习的评估：关注语言领域
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
岡山県立大学保健福祉学部紀要
影响因子：
--
作者：
[樟本千里, 岩立京子, 西坂 小百合, 松井 智子, 岩立 志津夫]
通讯作者：
岩立 志津夫
「調停する力」を引き出す道徳教育の展開 - 「いじめ」問題も受容する問題
发展道德教育，发挥“调解的力量”——这个问题也接受“欺凌”问题
发展道德教育，发挥“调解的力量”——这个问题也接受“欺凌”问题
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[樟本千里, 岩立京子, 西坂 小百合, 松井 智子, 岩立 志津夫, 中原朋生, 中原朋生, Chisato Kusumoto, 中原朋生, 中原朋生・須本良夫・中川智之・樟本千里, 池田隆英・上田敏丈・楠本恭之・中原朋生, 須本良夫編著]
通讯作者：
須本良夫編著
「調停する力」の育成を目指道徳授業開発・実践 － 道徳科と社会の共同研究か
开发和实施旨在培养“调解能力”的道德课程——道德部门和社会研究之间的联合研究？
开发和实施旨在培养“调解能力”的道德课程——道德部门和社会研究之间的联合研究？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
岐阜大学教育学部研究報告
影响因子：
--
作者：
[岡崎正和, 木村惠子, 渡辺慶子, 須本良夫,坂本一也,森川敦子,周藤はる菜,上野 友也]
通讯作者：
須本良夫,坂本一也,森川敦子,周藤はる菜,上野 友也
なぜからはじめる教育原理
从为什么开始的教育原则
从为什么开始的教育原则
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[樟本千里, 岩立京子, 西坂 小百合, 松井 智子, 岩立 志津夫, 中原朋生, 中原朋生, Chisato Kusumoto, 中原朋生, 中原朋生・須本良夫・中川智之・樟本千里, 池田隆英・上田敏丈・楠本恭之・中原朋生, 須本良夫編著, 須本良夫編著, 池田隆英・楠本恭之・中原朋生]
通讯作者：
池田隆英・楠本恭之・中原朋生
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