刷新
{{item.name}}会员
Intercultural Learning and Adaptation of Academic Exchange Students
学术交换生的跨文化学习与适应
基本信息
- 批准号：16K02916
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
How best to prepare students for short-term study abroad programmes, based on their expectations and experiences
如何根据学生的期望和经验最好地为学生短期留学项目做好准备
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Vye;S.;Murase;F.;& Edwards,A.Wurzinge;鶴田知佳子;Philip Zamrej Graham ＆ Keiko Okumura
- 通讯作者：Philip Zamrej Graham ＆ Keiko Okumura
交換留学の意義の変容と異文化適応プロセス―在日留学生のケース分析から―
留学意义的变化与跨文化适应的过程——来自在日留学生的案例分析——
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Izabelle Grenon;Chris Sheppard;John Archibald;西澤 一;奥村 圭子
- 通讯作者：奥村 圭子
「日本語インタビューテストにおけるターン受取後の「考えている」表現の分析－学習者のレベル別差異とその特徴－」
《日语面试轮流后的“思考”表达分析——学习者的水平差异及其特点——》
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hitoshi Nishizawa;Takayoshi Yoshioka;Yuri Ichikawa;鈴木 薫;西部由佳・岩佐詩子・金庭久美子・坂井菜緒・萩原孝恵・奥村圭子
- 通讯作者：西部由佳・岩佐詩子・金庭久美子・坂井菜緒・萩原孝恵・奥村圭子
A Comparison of British and Japanese English Language Teaching Styles: The Learners' perspective
英国和日本英语教学风格的比较：学习者的视角
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：西澤 一;飯沼 恵子;Philip Graham and Keiko Okumura
- 通讯作者：Philip Graham and Keiko Okumura
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
OKUMURA Keiko其他文献
OKUMURA Keiko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('OKUMURA Keiko', 18)}}的其他基金
Transformation of the Meaning of Study Abroad and the Process of Intercultural Adaptation during a One Year Stay
留学意义的转变和一年的跨文化适应过程
- 批准号：
23520667 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
複言語使用による異文化間コミュニケーション力育成を目指すフィンランドとの共同研究
与芬兰的联合研究旨在通过使用多种语言培养跨文化沟通技能
- 批准号：
24K04126 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of an intercultural communication support program for multicultural communities
为多元文化社区制定跨文化交流支持计划
- 批准号：
23K02539 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本語教育人材に求められる異文化間コミュニケーション能力とは－Candoの構築－
日语教育工作者需要哪些跨文化沟通能力 - Building Cando -
- 批准号：
23K00610 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Intercultural Communication Competence in English Language Teaching in Japan and the Philippines
日本和菲律宾英语教学中的跨文化交际能力
- 批准号：
23K00736 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
evelopment and Evaluation of a Foreign Language Anxiety Management Program for Self-Efficacy in Intercultural Communication: A Randomized Controlled Trial of an Educational Intervention
跨文化交际中自我效能感的外语焦虑管理计划的开发和评估：教育干预的随机对照试验
- 批准号：
21K13054 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Partnering to shape empathy-based intercultural communication in undergraduate nursing: An intersectional constructivist grounded theory study
合作塑造本科护理中基于同理心的跨文化交流：一项交叉建构主义扎根理论研究
- 批准号：
458690 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Studentship Programs
Improving on-campus intercultural communication in English
改善校园内的跨文化英语交流
- 批准号：
20K00746 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on Linguistic Landscapes for Improving English Language Education in Japan: Analysis of Non-Native English Expressions in terms of Language Contact and Intercultural Communication
改善日本英语教育的语言景观研究：从语言接触和跨文化交际角度分析非母语英语表达
- 批准号：
20K00822 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Investigating student perceptions of multiculturalism and developing their intercultural communication competence
调查学生对多元文化的看法并培养他们的跨文化沟通能力
- 批准号：
20K00899 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Bridging the gaps between ESD in high schools and intercultural communication education in universities in Japan
缩小日本高中的可持续发展教育与大学跨文化交流教育之间的差距
- 批准号：
19K02720 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)