Teacher Talk Techniques for Elementary School English Classes
小学英语课堂教师谈话技巧
基本信息
- 批准号:16K02964
- 负责人:
- 金额:$ 1.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
教師教育講座 第6巻 改訂版
教师教育课程第6卷修订版
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yoshimura;M. and Minami;M.;鈴木 由美子,蘆田智絵,野中陽一朗,岡村美由規,三島知剛,久保研二,椋木香子,髙橋均,亀岡圭太,江玉睦美,林田真志,米沢崇,松宮奈賀子,森川敦子,宮里智恵
- 通讯作者:鈴木 由美子,蘆田智絵,野中陽一朗,岡村美由規,三島知剛,久保研二,椋木香子,髙橋均,亀岡圭太,江玉睦美,林田真志,米沢崇,松宮奈賀子,森川敦子,宮里智恵
Types of Reasonable Accommodations Classroom Teachers to Provide for Middle-High School Students Who Stutter
班主任为口吃中学生提供的合理便利类型
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kawai;Norimune; Kobayashi;Hiroaki; Hara Yuki;Miyamoto Shyoko
- 通讯作者:Miyamoto Shyoko
小学校外国語(英語)の指導にあたる教員に求められる英語力の具体を探る
探究小学外语(英语)教师的具体英语水平要求
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:河﨑智恵;吉村雅仁;松宮奈賀子
- 通讯作者:松宮奈賀子
小学校英語授業におけるTeacher Talkの工夫 明示的指導の効果に関する大学院生を対象としたパイロット調査
小学英语课堂上教师谈话的想法:一项针对研究生的关于显性教学效果的试点调查
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:斉藤信浩;金美仙;小島大輝;松宮奈賀子,幡井理恵
- 通讯作者:松宮奈賀子,幡井理恵
大学生による小学校英語授業の分析:Teach English in Englishを可能にする指導者の工夫への気付きの検討
大学生小学英语课堂分析:探究英语教学成为可能的教师匠心意识
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Pederson;S.;斉藤信浩・玉岡賀津雄・林玄情・金龍;松宮奈賀子・幡井理恵
- 通讯作者:松宮奈賀子・幡井理恵
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Matsumiya Nagako其他文献
Determinants of student achievement at lower secondary schools in rural Cambodia
柬埔寨农村初中学生成绩的决定因素
- DOI:
10.1007/s10671-020-09276-4 - 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:1.8
- 作者:
Pov Sokunrith;Kawai Norimune;Matsumiya Nagako - 通讯作者:
Matsumiya Nagako
Inclusive Education for Foreign Students with Special Needs in Japan : An Approach by the Maximizing Potential in Japan International Academy
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2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
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Ward William J.
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A Practical Study on Ways to Enhance Pre-service Teachers' confidence in Teaching English at Elementary Schools
增强职前教师小学英语教学信心的实践研究
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- 批准号:
21K00712 - 财政年份:2021
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$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
20K14123 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
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- 批准号:
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$ 1.91万 - 项目类别:
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