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A Practical Study on Ways to Enhance Pre-service Teachers' confidence in Teaching English at Elementary Schools
增强职前教师小学英语教学信心的实践研究
基本信息
- 批准号：25770204
- 负责人：
- 金额：$ 2.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
小学校教員養成課程に学ぶ大学生の外国語活動指導者イメージ －「外国語活動指導法」での指導内容を検討するために－
小学师资培训班大学生外语活动辅导员形象——对《外语活动教学法》教学内容的思考——
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松宮奈賀子・森田愛子
- 通讯作者：松宮奈賀子・森田愛子
外国語活動の指導に求められる英語運用能力向上のための試み －英語スピーチ練習の可能性－
尝试提高教授外语活动所需的英语水平 - 英语演讲练习的可能性 -
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Leis;A;松宮奈賀子
- 通讯作者：松宮奈賀子
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- 作者：
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Matsumiya Nagako其他文献
Determinants of student achievement at lower secondary schools in rural Cambodia
柬埔寨农村初中学生成绩的决定因素
- DOI：
10.1007/s10671-020-09276-4 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：1.8
- 作者：
Pov Sokunrith;Kawai Norimune;Matsumiya Nagako - 通讯作者：
Matsumiya Nagako
Inclusive Education for Foreign Students with Special Needs in Japan : An Approach by the Maximizing Potential in Japan International Academy
日本有特殊需要的外国学生的全纳教育：日本国际学院潜力最大化的方法
- DOI：
10.15027/49086 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kawai Norimune;Matsumiya Nagako;Otani Midori;Kawatani Noriko;Ward William J. - 通讯作者：
Ward William J.
Matsumiya Nagako的其他文献
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{{ truncateString('Matsumiya Nagako', 18)}}的其他基金
Teacher Talk Techniques for Elementary School English Classes
小学英语课堂教师谈话技巧
- 批准号：
16K02964 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
二次元コードを利用した視覚障害児童用外国語活動教材を活用した学習モデルの構築
利用二维码构建视障儿童外语活动材料学习模型
- 批准号：
23K00716 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別支援学校（聴覚障害）における外国語活動の指導に関する検討ー韓国との比較ー
特殊需要学校（听力障碍者）的外语活动指导研究 - 与韩国的比较 -
- 批准号：
22K02767 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
複式学級における外国語活動年間指導計画の検討ー学習の質に着目してー
审查高年级班级外语活动年度指导计划——聚焦学习质量——
- 批准号：
22H04072 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校外国語活動・外国語科における個の言語発達を尊重した文字指導と評価
小学外语活动和外语课堂中尊重个体语言发展的识字指导和评价
- 批准号：
21K00664 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Development, Performance, and Evaluation of a Standard Test Based on the Foreign Language Activities: Focusing on Subject Content Studies
基于外语活动的标准测试的开发、实施和评估：以学科内容研究为中心
- 批准号：
21K00738 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
自己到達度評価システムを機能に加えた, 外国語活動教科化に向けた電子教材の開発
附加自我成绩评价系统功能的外语活动科目电子教材开发
- 批准号：
19H00008 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Basic Research for the Development of "Language Education" Linking Japanese and Foreign Language Activities/Foreign Language Studies
日语与外语活动/外语研究相结合的“语言教育”的发展基础研究
- 批准号：
19K23296 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Foreign language activities in special needs school for children with hearing impairment
听力障碍儿童特殊需要学校的外语活动
- 批准号：
19K14283 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
外国語活動の教科化に向けた、児童が主体的に活用できる電子教材の開発
开发幼儿可独立使用的电子教材，使外语活动成为一门学科
- 批准号：
18H00010 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
誰でもできるプログラミング学習を活かした小学校外国語活動の授業開発
利用任何人都可以进行的编程学习，开发小学外语活动课程
- 批准号：
18H00011 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists