Teachers' professional development and school inprovement as capacity building

教师专业发展和学校改进作为能力建设

• 批准号: 16K04569
• 负责人: KURODA Yuki
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Nihon University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04569/
• 关键词: 教師の専門性の開発; 学校改善; キャパシティ・ビルディング; 授業研究; 学校改革; 校内研修; 教師の専門性; 授業づくり; 国際研究者交流; 教員組合; 教育学; 学校教育

项目成果

授業におけるICTの活用とこれからの教育

ICT在课堂和未来教育中的利用

• 发表时间: 2022
• 期刊: 教職研究・実践紀要
• 作者: 青木研作;石黒万里子;青木研作;青木研作;日英教育学会;関直規;関直規;関直規;関直規;内田純一;関直規;嘉納英明;内田純一;関直規;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;児美川孝一郎;児美川孝一郎;児美川孝一郎;南出吉祥;南出吉祥;児美川孝一郎;児美川孝一郎;児美川孝一郎;小野方資;南出吉祥;児美川孝一郎;児美川孝一郎;南出吉祥;児美川孝一郎;小野方資;南出吉祥;小野方資;児美川孝一郎;黒田 友紀;黒田 友紀，五十嵐 司，高橋 護，辻田 大
• 通讯作者: 黒田 友紀，五十嵐 司，高橋 護，辻田 大

米国マサチューセッツ州における学校改善の検討―州の支援チームによる学校改善に焦点をあてて―

美国马萨诸塞州学校改善检查 - 重点关注州支持团队的学校改善 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 学校教育研究
• 作者: 青木研作;石黒万里子;青木研作;青木研作;日英教育学会;関直規;関直規;関直規;関直規;内田純一;関直規;嘉納英明;内田純一;関直規;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;児美川孝一郎;児美川孝一郎;児美川孝一郎;南出吉祥;南出吉祥;児美川孝一郎;児美川孝一郎;児美川孝一郎;小野方資;南出吉祥;児美川孝一郎;児美川孝一郎;南出吉祥;児美川孝一郎;小野方資;南出吉祥;小野方資;児美川孝一郎;黒田 友紀;黒田 友紀，五十嵐 司，高橋 護，辻田 大;黒田 友紀;黒田 友紀;黒田 友紀;黒田 友紀;黒田 友紀
• 通讯作者: 黒田 友紀

カナダ・アルバータ州における学校改善改革の展開－教師・学区・大学の協働による 教師の専門的な能力の開発－

加拿大艾伯塔省学校改进改革的发展 - 通过教师、学区和大学之间的合作实现教师专业发展 -

• 发表时间: 2018
• 作者: Asai Sachiko;Kaneta Yuko;Kitada Yoshiko;Kuroda Yuki,Shin Jiwon;Tamaki Kumiko and Mochizuki Kazue;黒田 友紀
• 通讯作者: 黒田 友紀

ケアリング・ラーニング・コミュニティの形成と学校改革

建立关爱学习社区和学校改革

• 发表时间: 2022
• 期刊: 武蔵大学人文学会雑誌
• 作者: 青木研作;石黒万里子;青木研作;青木研作;日英教育学会;関直規;関直規;関直規;関直規;内田純一;関直規;嘉納英明;内田純一;関直規;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;嘉納英明;児美川孝一郎;児美川孝一郎;児美川孝一郎;南出吉祥;南出吉祥;児美川孝一郎;児美川孝一郎;児美川孝一郎;小野方資;南出吉祥;児美川孝一郎;児美川孝一郎;南出吉祥;児美川孝一郎;小野方資;南出吉祥;小野方資;児美川孝一郎;黒田 友紀
• 通讯作者: 黒田 友紀

Corporate education reformの展開：Common Core State Standardsをめぐるゲイツ財団とピアソン社の教育への関与を中心に

企业教育改革的发展：以盖茨基金会和培生集团参与共同核心国家标准教育为重点

• 发表时间: 2017
• 作者: Asai Sachiko;Kaneta Yuko;Kitada Yoshiko;Kuroda Yuki,Shin Jiwon;Tamaki Kumiko and Mochizuki Kazue;黒田 友紀;黒田 友紀;黒田 友紀
• 通讯作者: 黒田 友紀