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Educational Intervention for Children with Special Needs in Learning Numbers and Calculations and its Teaching Materials

Educational Intervention for Children with Special Needs in Learning Numbers and Calculations and its Teaching Materials
对学习数字和计算有特殊需要的儿童的教育干预及其教材
批准号：
16K04776
负责人：
KOTAGIRI Tadato
金额：
$2.83万
依托单位：
University of the Ryukyus
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04776/
关键词：
算数ニューメラシースペシャル・ニーズ知的障がい発達障がい学習困難数の概念的理解教育介入データベース数と計算数の概念的獲得数の概念的操作教育介入治療的教育数認識の発達基礎数学概念的な理解十進位取り記数法ダウン症数認識十進法位取りの原理学習矛盾学習の制約教育介入教材の開発

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スペシャル・ニーズのある子どもたち（23）タイルから他の具体物への転移
有特殊需要的儿童 (23) 从瓷砖转移到其他具体物体
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： 数学教室（国土社）
影响因子： --
作者： [今由佳里, 瀧みづほ, 今由佳里, 今由佳里, 今由佳里，瀧みづほ, 今由佳里，瀧みづほ, 今　由佳里, 今　由佳里, 今　由佳里, Yukari KON, Yukari KON, 今　由佳里, 今　由佳里, 今由佳里, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人]
通讯作者： 小田切忠人
スペシャル・ニーズのある子どもたち（20）十進法認識のスペクトラム
有特殊需要的儿童（20）十进制识别谱
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： 数学教室（国土社）
影响因子： --
作者： [今由佳里, 瀧みづほ, 今由佳里, 今由佳里, 今由佳里，瀧みづほ, 今由佳里，瀧みづほ, 今　由佳里, 今　由佳里, 今　由佳里, Yukari KON, Yukari KON, 今　由佳里, 今　由佳里, 今由佳里, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人]
通讯作者： 小田切忠人
スペシャル・ニーズのある子どもたち（24）タイル図から箱入り鉛筆、お金へ
有特殊需要的儿童 (24) 从瓷砖画到盒装铅笔到金钱
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： 数学教室（国土社）
影响因子： --
作者： [今由佳里, 瀧みづほ, 今由佳里, 今由佳里, 今由佳里，瀧みづほ, 今由佳里，瀧みづほ, 今　由佳里, 今　由佳里, 今　由佳里, Yukari KON, Yukari KON, 今　由佳里, 今　由佳里, 今由佳里, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人]
通讯作者： 小田切忠人
主体的・対話的に深く学ぶ算数・数学教育（第６章「多様化」時代の算数。数学の授業づくり－算数・数学は系統的か？－p.105-120担当）
通过独立和互动的方式进行深度学习的算术/数学教育（第6章：“多元化”时代的数学。数学备课 - 算术/数学系统化了吗？ - p.105-120）
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [今由佳里, 瀧みづほ, 今由佳里, 今由佳里, 今由佳里，瀧みづほ, 今由佳里，瀧みづほ, 今　由佳里, 今　由佳里, 今　由佳里, Yukari KON, Yukari KON, 今　由佳里, 今　由佳里, 今由佳里, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 小田切忠人, 飯田慎司ほか, 小寺隆幸ほか]
通讯作者： 小寺隆幸ほか
共 20 条
    A WEB Database of the Learning of Numbers and Arithmetic Operations: Educational Intervention for Special Needs Children
    • 批准号：
      16530607
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.24万
    • 财政年份：
      2004
    • 负责人：
      KOTAGIRI Tadato
    • 依托单位：
      University of the Ryukyus
    A Database of Remedial Education for Children with Special Needs in Learning Basic Mathematics
    • 批准号：
      13680322
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.41万
    • 财政年份：
      2001
    • 负责人：
      KOTAGIRI Tadato
    • 依托单位：
      University of the Ryukyus
    A Classroom-Centered Study of Mathematics Education in Postwar Okinawa
    • 批准号：
      09680283
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.47万
    • 财政年份：
      1997
    • 负责人：
      KOTAGIRI Tadato
    • 依托单位：
      University of the Ryukyus
    海外基金