Development of adaptation support guidelines including in-service education for nursing students with signs of developmental disabilities
Development of adaptation support guidelines including in-service education for nursing students with signs of developmental disabilities
批准号:
16H05573
负责人:
YASUKATA Fumiko
金额:
$10.48万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2016
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2016-04-01 至 2020-03-31
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教育現場で役立つ"発達障害"の正しい理解と実践対応(第3回) 発達障害における二次障害
对教育环境中有用的“发育障碍”的正确理解和实际应对(第三部分)发育障碍中的继发性障碍
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
看護人材育成
影响因子:
--
作者:
[Kakeda Takahiro, Kaneko Kazuko, Takaoka Kouichi, Suzuki-Katayama Shiho, Tanaka Noriyoshi, Ogino Yuichi, 掛田崇寛, 北川明]
通讯作者:
北川明
教育現場で役立つ"発達障害"の正しい理解と実践対応 大人の発達障害に関する基礎知識 ASDとADHD、各タイプと特徴の理解
对教育环境中有用的“发育障碍”的正确理解和实际应对 成人发育障碍的基本知识 了解 ASD 和 ADHD 的类型和特征
DOI:
--
发表时间:
2017
期刊:
看護人材育成
影响因子:
--
作者:
[Kakeda Takahiro, Kaneko Kazuko, Takaoka Kouichi, Suzuki-Katayama Shiho, Tanaka Noriyoshi, Ogino Yuichi, 掛田崇寛, 北川明, 田中範佳,森本明子,掛田崇寛, 北川明]
通讯作者:
北川明
教育現場で役立つ"発達障害"の正しい理解と実践対応(第2回) 意外に知らない 発達障害は見た目で分かる?ぱっと見で分かる特徴的な行動は?
对教育环境中有用的“发育障碍”的正确理解和实际应对(第二部分)你可能不知道的:发育障碍可以通过外表识别吗?一眼就能看出哪些特征行为?
DOI:
--
发表时间:
2017
期刊:
看護人材育成
影响因子:
--
作者:
[Tsuneo Kawano, Yukie Majima, Yasuko Maekawa, Mako Katagiri and Atsushi, 北川明]
通讯作者:
北川明
A Study on the Validity of an 'Experience-Based Practice Teaching'Training Program
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批准号:21390571
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额:$8.15万
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财政年份:2009
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负责人:YASUKATA Fumiko
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依托单位:
A Study on Program Development of "Empiric Nursing Practice"
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批准号:19592468
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.91万
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财政年份:2007
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负责人:YASUKATA Fumiko
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依托单位:
A Study on Systematization of clinical practicum education of Experience type
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批准号:16390629
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额:$5.44万
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财政年份:2004
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负责人:YASUKATA Fumiko
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依托单位:
海外基金