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A longitudinal study of effects of Media and Information Literacy on teacher's ICT instruction ability
媒介与信息素养对教师ICT教学能力影响的纵向研究
基本信息
- 批准号：16K01103
- 负责人：
- 金额：$ 1.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Manga Digital Storytelling Changes Pre-Seevice Teacher's Time Perspective
漫画数字讲故事改变了学前教师的时间观念
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：和田正人;和田正人;和田正人;和田正人;和田正人;和田正人;高橋敦志,和田正人;和田正人;和田正人;Masato Wada;和田正人
- 通讯作者：和田正人
Manga Digital Storytelling Appears Effective for Time Perspective of Preservice Teachers: Production In Media Literacy
漫画数字讲故事似乎对职前教师的时间视角有效：媒体素养的生产
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：和田正人;和田正人;和田正人;和田正人;和田正人;和田正人;高橋敦志,和田正人;和田正人;和田正人;Masato Wada
- 通讯作者：Masato Wada
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A Study for the effects of "Media and Information Literacy Curriculum for Teachers" on Teacher's ICT teaching skills
《教师媒介与信息素养课程》对教师ICT教学技能的影响研究
- 批准号：
25350320 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Can transgenic rootstock accelerated flowering transduce flowering signal to scion?
转基因砧木加速开花能否将开花信号转导至接穗？
- 批准号：
24658034 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
A study of the relation between children's friendship and media violence effects on anti-social behavior
儿童友谊与媒体暴力对反社会行为影响的关系研究
- 批准号：
17530641 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of Parthenocarpy in Fruits
果实单性结实分析
- 批准号：
15208004 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
An Empirical Research of the Effects of Media Violence to Children's Asocial Behavior
媒体暴力对儿童反社会行为影响的实证研究
- 批准号：
14580272 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Violent Television Program Effects on Asocial Behavior
暴力电视节目对反社会行为影响的研究
- 批准号：
11680252 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
令和の日本型学校教育を推進する教員のICT活用指導力育成モデルの開発
开发一种模型，培养教师基于信息通信技术的领导技能，以促进令和时代的日本式学校教育
- 批准号：
22K02890 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)