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Flipped Learning and L2 Motivation
翻转学习和二语动机
基本信息
- 批准号：17K04523
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Getting into the mindset for learning English
进入学习英语的心态
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Leis;A;Adrian Leis;Adrian Leis;Adrian Leis
- 通讯作者：Adrian Leis
Mindset of the Japanese EFL learner
日本英语学习者的心态
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Leis;A;Adrian Leis
- 通讯作者：Adrian Leis
It doesn’t have to be perfect: Educating a mindset for risk-taking in English learning.
它不一定是完美的：培养英语学习中冒险的心态。
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Leis;A
- 通讯作者：A
Praise for Performance in the language classroom: A perspective from mindsets.
对语言课堂表现的表扬：从心态的角度。
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Leis;A
- 通讯作者：A
The negative effects of praise for performance in an EFL environment: A perspective from mindsets
在英语环境中表扬表现的负面影响：从心态的角度
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Leis;A
- 通讯作者：A
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Leis Adrian其他文献
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{{ truncateString('Leis Adrian', 18)}}的其他基金
L2 Motivation and Metacognition
L2 动机和元认知
- 批准号：
25770200 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
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$ 2.75万 - 项目类别：
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17K11225 - 财政年份：2017
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$ 2.75万 - 项目类别：
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17K02960 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
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翻转学习的混合促进研究：关注与学习者自我效能的互动
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16K01139 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号：
16K01092 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The verification of the effectiveness and building the model of flipped learning for Japanese language education
日语教育翻转学习模型的有效性验证与构建
- 批准号：
16K02829 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Investigating the Effect of Active Flipped Learning in STEM Education
探究主动翻转学习在 STEM 教育中的效果
- 批准号：
1623031 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Standard Grant
Investigating the Effects of Flipped Learning with Mobile Technologies
利用移动技术研究翻转学习的效果
- 批准号：
15K02727 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)