Flipped Learning and L2 Motivation
Flipped Learning and L2 Motivation
翻转学习和二语动机
批准号：
17K04523
负责人：
Leis Adrian
金额：
$2.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2021-03-31
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DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Leis, A, Adrian Leis, Adrian Leis, Adrian Leis]
通讯作者：
Adrian Leis
Mindset of the Japanese EFL learner
日本英语学习者的心态
日本英语学习者的心态
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Leis, A, Adrian Leis]
通讯作者：
Adrian Leis
It doesn’t have to be perfect: Educating a mindset for risk-taking in English learning.
它不一定是完美的：培养英语学习中冒险的心态。
它不一定是完美的：培养英语学习中冒险的心态。
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Leis, A]
通讯作者：
A
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Leis, A]
通讯作者：
A
The negative effects of praise for performance in an EFL environment: A perspective from mindsets
在英语环境中表扬表现的负面影响：从心态的角度
在英语环境中表扬表现的负面影响：从心态的角度
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Leis, A]
通讯作者：
A
共 8 条
L2 Motivation and Metacognition
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批准号：25770200
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2013
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负责人：Leis Adrian
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依托单位：
海外基金