Empirical research about the local collaboration type teaching-aids development, and the evaluation and the improvement by text manufacture of Integrated Study
Empirical research about the local collaboration type teaching-aids development, and the evaluation and the improvement by text manufacture of Integrated Study
地方协作式教具开发的实证研究及整合学习文本制作的评价与改进
批准号：
17K04893
负责人：
Hashimoto Yoshio
金额：
$2.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2021-03-31
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地域についての認識のレディネス分析による地域学習のカリキュラム・マネジメントー総合的な学習の時間「宇治学」第6学年「『ふるさと宇治』の魅力大発信」を事例にー
基于区域意识准备度分析的区域学习的课程管理 - 以综合学习时间“宇治学”六年级“传播‘故乡宇治’的魅力”为例 -
基于区域意识准备度分析的区域学习的课程管理 - 以综合学习时间“宇治学”六年级“传播‘故乡宇治’的魅力”为例 -
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
京都文教大学 心理社会的支援研究
影响因子：
--
作者：
[Arimoto Masahiro, Hamada Shin, & Yamamoto Saye, 荒木寿友, 濱田 眞, 荒木寿友, 道徳教育フロンティア研究会, 山本佐江, 道徳教育フロンティア研究会編（荒木寿友）, ARIMOTO Masahiro, 橋本 祥夫, 走井洋一編著（荒木寿友）, 橋本 祥夫]
通讯作者：
橋本 祥夫
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
地域についての認識のレディネス分析による地域学習のカリキュラムマネジメントー総合的な学習の時間「宇治学」第６学年「『ふるさと宇治』の魅力大発信」を事例にー
基于区域意识准备度分析的区域学习的课程管理 - 以综合学习时间“宇治学”六年级“传播‘故乡宇治’的魅力”为例 -
基于区域意识准备度分析的区域学习的课程管理 - 以综合学习时间“宇治学”六年级“传播‘故乡宇治’的魅力”为例 -
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[荒木寿友, 藤澤文, Masahiro Arimoto & Ian Clark, 橋本 祥夫, 橋本 祥夫, 荒木寿友, 橋本 祥夫]
通讯作者：
橋本 祥夫
総合的な学習の副読本作成による地域協働型教材開発と評価・改善に関する実証的研究ー第6学年「『ふるさと宇治』の魅力大発信」を事例にー
通过制作综合学习辅助读物，与当地社区合作开发、评估和改进教材的实证研究——以六年级《传播家乡宇治的魅力》为例-
通过制作综合学习辅助读物，与当地社区合作开发、评估和改进教材的实证研究——以六年级《传播家乡宇治的魅力》为例-
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[荒木寿友, 藤澤文, Masahiro Arimoto & Ian Clark, 橋本 祥夫, 橋本 祥夫]
通讯作者：
橋本 祥夫
地域協働型学習の評価・改善に関する実証的研究ー総合的な学習の時間「宇治学」第3学年「宇治茶のステキをつたえよう」の質問紙調査の分析ー
社区协作学习评价与改进的实证研究——三年级“讲述宇治茶的奇妙之处”综合学习时间《宇治学》问卷调查分析——
社区协作学习评价与改进的实证研究——三年级“讲述宇治茶的奇妙之处”综合学习时间《宇治学》问卷调查分析——
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[荒木寿友, 藤澤文, Masahiro Arimoto & Ian Clark, 橋本 祥夫, 橋本 祥夫, 荒木寿友, 橋本 祥夫, グループ・ディダクティカ, 橋本 祥夫]
通讯作者：
橋本 祥夫
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