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Formulaic utterances deployed as stance markers in Japanese university English language learners' peer discussion tasks

Formulaic utterances deployed as stance markers in Japanese university English language learners' peer discussion tasks
日本大学英语学习者同伴讨论任务中作为立场标记的公式化话语
批准号:
18K00851
负责人:
Aline David
金额:
$2.75万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2018
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2018-04-01 至 2022-03-31

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期刊:
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作者: [Yuri Hosoda and David Aline, David Aline and Yuri Hosoda, 太田洋, Yuri Hosoda and David Aline, David Aline and Yuri Hosoda]
通讯作者: David Aline and Yuri Hosoda
共 8 条
    Learning to argue, support, and defend a stance in a second language: Interactional features of conflict talk sequences in university English peer discussion tasks
    • 批准号:
      15K02766
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $2.83万
    • 财政年份:
      2015
    • 负责人:
      Aline David
    • 依托单位:
    海外基金