青年期初期における学業への意識及び学校生活を中心としたコホート研究

国内外において多くの縦断的・コホート研究が行われてきたが，青年期初期について調査期間が長期で探索的に調べることを目的とした研究は多くない．そこで本研究課題は，青年期初期の発達について，学業への意識，学校生活，QOL（生活の質）を中心として，これらが発達に伴いどのように変化していくか，質問紙を用いたコホート研究によって明らかにすることを目的としたものであった．本研究課題においては，①これらの指標毎に，コホート解析を行い，それぞれの発達的軌跡を明らかにする，②これらの指標および関連する指標間の関係について解析を行い，発達におけるこれらの関連性を明らかにする，③これらについて定型発達とは異なる発達が考えられる学習障害者について調査を行い，定型発達者との違いについて検討する，の3点から青年期初期の発達について探索的に検討を行っているところである．本年度は，縦断的な解析方法の調査及び検討を行った．国内の複数学会において解析法の調査を行うとともに，国内外の縦断的・コホート研究についての文献等の調査を行い，得られた解析手法について検討を行った．これらの解析手法を用いて，QOLデータについてパイロット的な解析を行った．本年度調査で得られた解析手法はまだ十分ではないため，次年度も調査検討を継続する予定である．さらに，新たな研究分担者を追加し，計画②③に用いる新たな指標（本来感および他者からの受容感）についての解析・検討を行った．また，これについては知見をまとめ，投稿論文の草稿を作成した．

国内外において多くの縦断的・コホート研究が行われてきたが，青年期初期について調査期間が長期で探索的に調べることを目的とした研究は多くない．そこで本研究課題は，青年期初期の発達について，学業への意識，学校生活，QOL（生活の質）を中心として，これらが発達に伴いどのように変化していくか，質問紙を用いたコホート研究によって明らかにすることを目的としたものであった．本研究課題においては，①これらの指標毎に，コホート解析を行い，それぞれの発達的軌跡を明らかにする，②これらの指標および関連する指標間の関係について解析を行い，発達におけるこれらの関連性を明らかにする，③これらについて定型発達とは異なる発達が考えられる学習障害者について調査を行い，定型発達者との違いについて検討する，の3点から青年期初期の発達について探索的に検討を行っているところである．本年度は，縦断的な解析方法の調査及び検討を行った．国内の複数学会において解析法の調査を行うとともに，国内外の縦断的・コホート研究についての文献等の調査を行い，得られた解析手法について検討を行った．これらの解析手法を用いて，QOLデータについてパイロット的な解析を行った．本年度調査で得られた解析手法はまだ十分ではないため，次年度も調査検討を継続する予定である．さらに，新たな研究分担者を追加し，計画②③に用いる新たな指標（本来感および他者からの受容感）についての解析・検討を行った．また，これについては知見をまとめ，投稿論文の草稿を作成した．