An Interdisciplinary Study on Learning to Cultivate Imagination with Focus on the Effect Measurement of CONNECTEDkind
学习培养想象力的跨学科研究——以CONNECTEDkind效果测量为重点
基本信息
- 批准号:22K02556
- 负责人:
- 金额:$ 2.41万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
CONNECTEDkindはユネスコ等の推進するESD(持続可能な開発のための教育)の一環として持続可能な社会・未来を構築する基盤として考えられており、ESD関連の文献や書籍を基礎的な研究として購入し、読み込んだ。中でも英国のESDのグッド・プラクティスとし知られるアシュレイ小学校での実践である「ハーモニーの教育」はCONNECTEDkindとも親和性が高いだけに、多くの知見が得られたといえる。研究会は初年度末までに5回開催し、さらに予備的とも言える実験を3回に分けて行った。また研究会でも議論を重ね、未来志向の「遊び」研究も重視し、新渡戸文化学園に所在するVivistopの見学に行くなど、現場からの学びを深めることも叶った。さらに、CONNECTEDkindの創始者であるラウラ・べレヴィチャ氏とも頻繁にオンライン交流を重ね、CONNECTEDkindで描くことになっている「影」の意味なども検討した。なお、定例的な研究会にはユネスコスクール担当のユネスコ本部職員の研究協力者(パリ在住)の参加を通して貴重な意見を共有できた。Dropletと称されている作品については、高等教育機関で学ぶ学生を対象に収集し、Padletというソフトに蓄積をすることができた。研究代表者の大学にて人を対象にした研究の倫理審査を通した後に、上記の実験について、コロナウイルス禍が落ち着きを見せてきた2023年の年明けから3回に分けて実施し、大学生4名と大学院生1名が被験者となり、2台の米国製脳波測定器で脳波の記録を取った。ヘッドバンドがずれるなどの細かな課題はあったものの、大方の測定は無事に終え、分析結果も研究会で共有された。なお被験者は測定器メーカーの推奨に則り、小学生等ではなく成人(大学生以上)に限定することなった。
CONNECTEDkindはユネスコwaitのpromoteするESD(hold続possibleな开発のためのeducation)の一cyclicとしてhold続possibleなThe basis for building society and the future is the basis for research and the purchase of ESD-related documents and books.中でもUK のESD のグッド・プラクティスとし知られるアシュレイ elementary school での実practice である「ハーモニーのeducation」はCONNECTEDkindともaffinityが高いだけに、多くの知见がgetられたといえる. At the end of the first year of the seminar, the 5th chapter will be opened and the 3rd chapter will be divided and prepared.また Research Association でも Discussion を 重ね, Future Aspirations の "Yu び" Research も Emphasis し, Shintodo Bunka Gakuen にIn するVivistop の见学に行くなど, on-site からの学びを深めることも叶った.さらに、CONNECTEDkindのfounder であるラウラ・べレヴィチャushi とも frequently にオンラインcommunicatingを重ね、CONNECTEDkindでdrawingくことになっている『影』のmeaningなども検検柗た. Nana, a research collaborator of the regular research association Nana Research Association Headquarters staff (Nari lives in), and a member of the R&D Association's R&D Research Association, share Nana's opinions. Droplet とれているWorks については, Higher Education Institution で学ぶStudent を対 resemble にCollect し, Padlet というソフトにCollection をすることができた. The representative of the research is the university's human being, the elephant, the ethical review of the research, and the post. 2 In the year 023, there were 3 back-to-back inspections, 4 college students and 1 graduate student, となり, and 2 American-made radiometers and recorders.ヘッドバンドがずれるなどの thin かな project はあったものの, generous のmeasurement は无事にEnd え, analysis results も Research Association でShared された. It is a limited edition for adults (college students and above) such as elementary school students and adults (college students and above).
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
無走査型吸収分光イメージング法による運動性微細藻類の単一細胞分析
使用非扫描吸收光谱成像对运动微藻进行单细胞分析
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山下恭平;徳永英司;永田佳之;永田佳之;山下恭平,徳永英司
- 通讯作者:山下恭平,徳永英司
Noninvasive and safe cell viability assay for breast cancer MCF-7 using natural food pigment
使用天然食用色素对乳腺癌 MCF-7 进行无创且安全的细胞活力测定
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kyohei Yamashita;Ryoma Tagawa;Yoshikazu Higami;Eiji Tokunaga
- 通讯作者:Eiji Tokunaga
よくわかる開発学 (やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ)
通俗易懂的开发研究(Soft Academia/<理解>系列)
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:田中住幸;北澤明子;木戸啓絵;鈴木康弘;永田佳之;永田佳之(神田和可子との共同発表);水島尚喜(共著);永田佳之(共著);永田佳之(共著)
- 通讯作者:永田佳之(共著)
絵本で読みとくSDGS
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- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐野 綾音;遠藤 寛;岩本 俊;和田 一郎;土岐圭佑 山崎博幸 坂下眞美;工藤優・市川啓;吉田 誠;陣内雄次;中川素子 浅野由子
- 通讯作者:中川素子 浅野由子
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永田 佳之其他文献
グローバリゼーション時代における国際理解教育の実践課題: 国際理解教育はいかにしてコンフリクトを扱うか
全球化时代国际理解教育的实践问题:国际理解教育如何处理冲突?
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
佐久間正夫;大学人九条の会沖縄編;永田 佳之 - 通讯作者:
永田 佳之
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{{ truncateString('永田 佳之', 18)}}的其他基金
アジア太平洋地域の持続可能な開発のための教育に関する国際研究集会に向けた企画調査
亚太地区可持续发展教育国际研究会议策划研究
- 批准号:
18633010 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
グローバリゼーションの時代における国際理解教育の実践基盤に関する学際的研究
全球化时代国际理解教育实践基础的跨学科研究
- 批准号:
18653094 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Exploratory Research
不登校児童・生徒のための支援メカニズムの構築に関する学際的研究
为失学儿童和学生建立支持机制的跨学科研究
- 批准号:
14651063 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Exploratory Research
オルタナティブな学び舎における〈公共性〉の生成と変容に関する質的研究
另类学习建筑“公共性”的营造与转化的质性研究
- 批准号:
12871038 - 财政年份:2000
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Exploratory Research
オルタナティブな学習施設の実態に関する調査研究:フリースクールを中心に
另类学习设施的实际情况研究:以免费学校为中心
- 批准号:
10710139 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
南アジア地域の識字教育に関する基礎的研究-内発的発展論の視座に立って
南亚扫盲教育基础研究——内生发展理论视角
- 批准号:
08710207 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)














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