オルタナティブな学び舎における〈公共性〉の生成と変容に関する質的研究

另类学习建筑“公共性”的营造与转化的质性研究

基本信息

批准号：
12871038
负责人：
永田佳之
金额：
$ 1.41万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2000
资助国家：
日本
起止时间：
2000 至 2001
项目状态：
已结题

项目摘要

平成13年度は以下の研究・調査を行った。1.文献の収集・翻訳昨年度の調査対象の中から選定した<学び舎>の第一次資料を中心に収集した。また研究の視座としてもっとも重要な<公共性>の観点から資料整理を行った。その中には、公立のフリースクールや民間の新旧様々なフリースクール(東京都の「ジャパンフレネ」新宿校・熊谷校等)・フリースペース(川崎市の「たまりば」、所沢市の「バクの会」等)が含まれる。2.参与観察およびインタビュー関東(埼玉「バクの会」等)や中国地方(島根「ハーモニーカレッジ」等)、沖縄(フリースクール「まなぶくん」等)など、全国各地のフリースクール・フリースペース等を訪れ、参与観察および関係者へのインタビューを実施した。東京近郊の学習施設については定期的な訪問につとめ、その変容を観察した。3.最近の市民運動の把握「不登校新聞」や「湘南に新しい公立学校をつくる会」等から情報を収集すると共に、関係者から現状や今後の展開等についてインタビューを行った。こうした市民サイドの動きからも新しい<公共性>を再構築していく「芽」を読み取る作業を繰り返し行い、そのネットワークにも注目しながら、今後の可能性について研究を行った。4.海外の事例オランダのモンテッソーリ校やオルタナティブ教育支援組織を訪問する等、海外のオルタナティブ教育の動向やその課題について調査を行い、様々な第一次資料の収集(特に最新の教育法規等)、関係者へのインタビューを行った。

2001年，进行了以下研究和调查。 1。文学收集和翻译，我们主要是从去年从调查主题中选择的<GakuBisha>收集的第一批材料。此外，材料是从<appiarity>的角度组织的，这是研究的最重要观点。其中包括公立免费学校，新的和旧的私立免费学校（日本的弗雷恩·真库（Frene Shinjuku）和东京的库玛加亚（Kumagaya）学校）以及免费的空间（位于川崎市的塔玛里巴（Tamariba），托克瓦瓦市（Tokorozawa City）的Baku no Kai等）。 2。参与者的观察和访谈，我们参观了全国的免费学校和免费空间，包括Kanto（Saitama“ Bak no Kai”等），Chugoku地区（Shimane“ Harmony College”等），冲绳（免费学校“ Manab-Kun”等），并进行了观察和访谈。我们定期访问东京附近的学习设施，并观察到它们的转型。 3。我们从最近的公民运动中收集了信息，例如“学校拒绝报纸”和“肖南一所新公立学校”的信息，并采访了有关当前情况和未来发展的人。从公民的这些运动中，我们反复对未来的可能性进行研究，重点关注网络，重点关注网络。 4.海外案件我们对海外替代教育的趋势和问题进行了研究，例如访问荷兰的蒙台梭利学校和替代教育支持组织，并收集了各种主要材料（尤其是最新的教育法律法规），并采访了参与人员。