Relations between the contents of lessons and vocabulary profiles in German language education in Japan

日本德语教育中课程内容与词汇概况之间的关系

基本信息

  • 批准号:
    26370663
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
German or Japanese? Students of German in Japan Evaluate their Teachers’ Instruction Language
在日本学习德语的学生评价他们的老师的教学语言
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Harting;Axel
  • 通讯作者:
    Axel
読解支援プログラムOLESとそれを用いたテキスト再生課題の実践.
练习阅读理解支持程序 OLES 和使用它的文本播放任务。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Harting;Axel;岩崎克己
  • 通讯作者:
    岩崎克己
オンラインドリルDGSG(追加分:動詞語彙テスト)
在线练习 DGSG(附加:动词词汇测试)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Effects of Films in German Lessons
电影对德语课的影响
  • DOI:
    10.15027/42630
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yuichi Ono;Manabu Ishihara;and Mitsuo Yamashiro;岩崎克己;吉満たか子
  • 通讯作者:
    吉満たか子
Landeskundliche Lehrmaterialen aus dem japanischen DaF-Unterricht unter der Lupe: Vermittlung eines tradierten Deutschlandbildes?
德国语言教学材料来自日本 DaF-Unterricht unter der Lupe:Vermittlung eines tradierten Deutschlandbildes?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Harting;Axel
  • 通讯作者:
    Axel
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IWASAKI KATSUMI其他文献

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  • 发表时间:
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A support system for autonomous German learning based on self-evaluation lists combined with indices for achievement tests such as the German Language Proficiency Test in Japan and Zertifikat Deutsch
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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    $ 1.25万
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    $ 1.25万
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    $ 1.25万
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