Generalization and maintenance in the Multilayer Instruction Model as a district-wide preventive intervention for students with learning difficulties
Generalization and maintenance in the Multilayer Instruction Model as a district-wide preventive intervention for students with learning difficulties
多层教学模型的推广和维护作为学区范围内学习困难学生的预防性干预措施
批准号：
25285262
负责人：
Kaizu Akiko
金额：
$11.73万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2018-03-31
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RTIとMIM(仮）
RTI 和 MIM（暂定）
RTI 和 MIM（暂定）
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[N Aoki, C R da Cunha, R Akis, D K Ferry and Y Ochiai, 海津亜希子]
通讯作者：
海津亜希子
新編 あたらしいこくご 一上
新版新国吾一条
新版新国吾一条
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[東 優磨, 辻 剛志, 辻 正治, 石川善恵, 越崎直人, 海津亜希子（編集協力）]
通讯作者：
海津亜希子（編集協力）
通常の学級における多層指導モデルMIM：つまずきのある読みを流暢な読みへ
普通课堂的多层教学模式MIM：从阅读困难到阅读流利
普通课堂的多层教学模式MIM：从阅读困难到阅读流利
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[C. Chuang, T.-P. Woo, A. M. Mahjoub, T. Ouchi, C.-S. Hsu, C.-P. Chin, N. Aoki, L.-H. Lin, Y. Ochiai, C.-T. Liang, 海津亜希子]
通讯作者：
海津亜希子
通常の学級における多層指導モデルMIM（ミム）：つまずきのある読みを流暢な読みへ
普通课堂多层教学模式MIM（MIM）：从结巴阅读到流利阅读
普通课堂多层教学模式MIM（MIM）：从结巴阅读到流利阅读
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mai Higuchi, Masashi Miyata, Junichi Takahara, 海津亜希子]
通讯作者：
海津亜希子
高い実践性を有する多層指導モデルMIMの創造をめざして
旨在打造实用性极高的多层指令模型MIM
旨在打造实用性极高的多层指令模型MIM
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
ＬＤ研究
影响因子：
--
作者：
[辻 剛志, 矢羽田 達也, 安友 政登, 辻 正治, 井川 和宣, 石川 善恵, 越崎 直人, 海津亜希子]
通讯作者：
海津亜希子
共 14 条
Cooperative Local Community Support Towards a Multilayer Instruction Model that Subsumes the Diversity of Children and Teachers in General Education Classrooms
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批准号：17H01031
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
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资助金额：$20.63万
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财政年份：2017
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负责人：Kaizu Akiko
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依托单位：
海外基金