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Mathematics Learning, Identity and Educational Practice: the Transition into Post-compulsory Education

Mathematics Learning, Identity and Educational Practice: the Transition into Post-compulsory Education
数学学习、认同和教育实践：向义务教育后的过渡
批准号：
ES/G000174/1
负责人：
Paul Hernandez-Martinez
金额：
$9.94万
依托单位：
University of Manchester
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2008
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2008 至 --
来源：
https://gtr.ukri.org/projects?ref=ES%2FG000174%2F1
关键词：
MathematicsLearningIdentityEducationalPractice

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会议论文
Transition to post-compulsory education : the case of algebra as a boundary object between school and college
向后义务教育的过渡：代数作为学校和大学之间边界对象的案例
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： [Paul Hernandez-Martinez (author)]
通讯作者： Paul Hernandez-Martinez (author)
Mathematics coursework as facilitator of formative assessment, student-centred activity and understanding
数学课程作为形成性评估、以学生为中心的活动和理解的促进者
DOI： 10.1080/14794802.2011.585830
发表时间： 2011
期刊： Research in Mathematics Education
影响因子： 1.3
作者： [Hernandez-Martinez P]
通讯作者： Hernandez-Martinez P
"Lost in transition": Alienation and drop out during the transition to mathematically-demanding subjects at university
“转型中的迷失”：在大学向数学要求较高的科目过渡期间的疏远和退学
DOI： 10.1016/j.ijer.2016.02.005
发表时间： 2016
期刊： International Journal of Educational Research
影响因子： 3.2
作者： [Hernandez-Martinez P]
通讯作者： Hernandez-Martinez P
Toward a Political Economic Theory of Education: Use and Exchange Values of Enhanced Labor Power
走向教育的政治经济学理论：增强劳动力的使用和交换价值
DOI： 10.1080/10749031003605854
发表时间： 2011
期刊： Mind, Culture, and Activity
影响因子： --
作者： [Williams J]
通讯作者： Williams J
共 9 条
    国内基金
    海外基金
    Scalable Learning and Optimization: High-dimensional Models and Online Decision-Making Strategies for Big Data Analysis
    Understanding structural evolution of galaxies with machine learning
    • 批准号：
    • 项目类别：
      省市级项目
    • 资助金额：
      10.0万元
    • 批准年份：
      2022
    • 负责人：
      Nicola Rosario Napolitano
    • 依托单位：
      中山大学
    煤矿安全人机混合群智感知任务的约束动态多目标Q-learning进化分配
    • 批准号：
      --
    • 项目类别：
      青年科学基金项目
    • 资助金额：
      30万元
    • 批准年份：
      2022
    • 负责人：
      吉建娇
    • 依托单位：
      中国矿业大学
    基于领弹失效考量的智能弹药编队短时在线Q-learning协同控制机理
    • 批准号：
      62003314
    • 项目类别：
      青年科学基金项目
    • 资助金额：
      24.0万元
    • 批准年份：
      2020
    • 负责人：
      沈剑
    • 依托单位：
      中北大学