Die Bedeutung der Interviewer-Befragten-Interaktion bei standardisierten Befragungen von Kindern

这个信息是关于儿童和儿童的情况的，是关于区域和地区的信息的。在荣格尔泽特和耶多克在标准的Befragan gen immer Häufiger die Kinder Selbst Bsectt。文学的方法论是这样的，他们接受的采访是8比10。这是一项重大而艰巨的任务，它的目标是解决这些问题，解决这些问题。在视频的基础上，对面试官和面试官进行了采访和分析。AUF Diese Weise Sollen der Frage-Antwort-Prozess and GGF.他在接受采访时遇到了很多问题。您的位置：我也知道>教育/科学>方法>。Au？Erdem soll MIT Praktischen Hinweisen zur Optimierung des Interview erverhalten in Kinder Interview Beigetragen？

Um Informationen über die Lebenssituation von Kindern zu erhalten, wurden bis vor kurzem in der Regel die Eltern oder andere Betreuungspersonen um Auskunft gebeten. In jüngerer Zeit werden jedoch in standardisierten Befragungen immer häufiger die Kinder selbst befragt. Die methodische Literatur zeigt, dass Kinder ab einem Alter von etwa 8 bis 10 Jahren an Interviews teilnehmen können. Andererseits gibt es Hinweise darauf, dass sich der Frage-Antwort-Prozess bei Kindern dieser Altergruppe problematisch darstellt und zu einem verzerrten oder eingeschränkten Verständnis der einzelnen Fragen oder des Fragebogens insgesamt führen kann. Die beantragte Studie untersucht die Interviewsituation auf der Basis von auf Video aufgezeichneten Kinderinterviews und analysiert die Interaktion zwischen Interviewer und Befragtem. Auf diese Weise sollen der Frage-Antwort-Prozess und ggf. auftretende problematische Verhaltensweisen von Kindern in Interviews untersucht werden. Die Studie trägt damit zu einem besseren Verständnis der methodischen Besonderheiten von Kinderinterviews bei. Außerdem soll mit praktischen Hinweisen zur Optimierung des Interviewerverhaltens in Kinderinterviews beigetragen werden.