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Sequencing Language and Activities in Teaching High School Chemistry and Physics
高中化学和物理教学中的排序语言和活动
基本信息
- 批准号：8015814
- 负责人：
- 金额：$ 18.47万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1981
- 资助国家：美国
- 起止时间：1981-02-01 至 1983-10-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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John Renner其他文献
Foundations for Parallel Information Flow Control Runtime Systems
并行信息流控制运行时系统的基础
- DOI：
10.1007/978-3-030-17138-4_1 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Marco Vassena;Gary Soeller;Peter Amidon;Matthew Chan;John Renner;D. Stefan - 通讯作者：
D. Stefan
John Renner的其他文献
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{{ truncateString('John Renner', 18)}}的其他基金
An Honors Workshop for Teachers of Secondary School Biology,Chemistry and Physics
中学生物、化学和物理教师荣誉研讨会
- 批准号：
8550013 - 财政年份：1985
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Standard Grant
An Honor's Workshop for Teachers in Utilizing the Learning Cycle in Elementary School Science
教师利用小学科学学习周期的荣誉研讨会
- 批准号：
8550107 - 财政年份：1985
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Standard Grant
A Teachers' Workshop in Utilizing the Learning Cycle in Elementary School Science
利用小学科学学习周期的教师研讨会
- 批准号：
8320690 - 财政年份：1984
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Standard Grant
Learning Cycles for High School Biology, Chemistry and Physics
高中生物、化学和物理的学习周期
- 批准号：
8320683 - 财政年份：1984
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Standard Grant
Summer and Academic Year Pre-College Teacher Development Project in Sciences
夏季和学年大学预科教师科学发展项目
- 批准号：
7713766 - 财政年份：1977
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Standard Grant
相似海外基金
Collaborative Self-Learning Activities for Reducing Anxiety and Satisfying Basic Psychological Needs of English Language Learners
减少英语学习者焦虑并满足基本心理需求的协作自学活动
- 批准号：
23K18925 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Reducing the Impact of Social Anxiety on Group-based Learning Activities in the Language Classroom
减少社交焦虑对语言课堂小组学习活动的影响
- 批准号：
22K13172 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
The Development, Performance, and Evaluation of a Standard Test Based on the Foreign Language Activities: Focusing on Subject Content Studies
基于外语活动的标准测试的开发、实施和评估：以学科内容研究为中心
- 批准号：
21K00738 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Activities in Project-type Foreign Language Teaching at Elementary Schools: The Visualization and Evaluation of Performance
小学项目式外语教学活动：绩效的可视化与评价
- 批准号：
21H00539 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
he difference between foreign language classes conducted by homeroom teachers and senka English teachers at the elementary school level, focusing on language activities and specific training needs.
小学阶段由班主任老师和senka英语老师教授的外语课程有所不同，侧重于语言活动和特定的培训需求。
- 批准号：
21K00750 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Program Development of Japanese Language Support Activities at Public Libraries
公共图书馆日语支援活动的项目开发
- 批准号：
20K00711 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Creating a List of Language Activities Based on the Action-Oriented Approach, Using Language Materials at Elementary Schools
使用小学的语言材料，根据以行动为导向的方法创建语言活动清单
- 批准号：
20K00843 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The development of Finnish-style language learning activities for the building English vocabulary and grammar for Japanese primary school students
为日本小学生建立英语词汇和语法而开发的芬兰式语言学习活动
- 批准号：
19K00780 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Language Activities that Integrate Programming Thinking and Art Thinking
程序思维与艺术思维相结合的语言活动研究
- 批准号：
19K02820 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Basic Research for the Development of "Language Education" Linking Japanese and Foreign Language Activities/Foreign Language Studies
日语与外语活动/外语研究相结合的“语言教育”的发展基础研究
- 批准号：
19K23296 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 18.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up