刷新
{{item.name}}会员
The Development of Thinking Skills in the Teaching of Science: US-Japan Joint Seminar / Honolulu, Hawaii / September 1986
科学教学中思维能力的发展：美日联合研讨会/夏威夷檀香山/1986 年 9 月
基本信息
- 批准号：8514577
- 负责人：
- 金额：$ 1.28万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1986
- 资助国家：美国
- 起止时间：1986-02-15 至 1987-04-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Floyd Mattheis其他文献
Floyd Mattheis的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Floyd Mattheis', 18)}}的其他基金
A U.S. - Japan Crosscultural Study of Reasoning Skills in Junior High School Students (Grades 7-9)
美国-日本初中生推理能力跨文化研究（7-9 年级）
- 批准号：
8312118 - 财政年份：1984
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Standard Grant
Sfc Travel Award (In Indian Currency) to Conduct a Workshop On Science Teaching and the Development of Reasoning; New Delhi, India; Jan.-Feb. 1983
SFC 旅行奖（以印度货币计）举办科学教学和推理发展研讨会；
- 批准号：
8214401 - 财政年份：1983
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Standard Grant
Information Dissemination For Science Education
科学教育信息传播
- 批准号：
8008780 - 财政年份：1980
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Standard Grant
相似海外基金
Development of a learning support system to facilitate the transfer of thinking skills
开发学习支持系统以促进思维技能的转移
- 批准号：
20K14083 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of a method for fostering W-type problem-solving literacy through art appreciation based on general logical thinking skills
开发基于一般逻辑思维能力的通过艺术欣赏培养W型问题解决能力的方法
- 批准号：
20K02899 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
SBIR Phase I: Tile Farm: A Versatile Math Education App That Promotes the Development of Spatial, Numeracy, and Higher-Order Thinking Skills
SBIR 第一阶段：Tile Farm：一款多功能数学教育应用程序，可促进空间、计算和高阶思维技能的发展
- 批准号：
1913464 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Standard Grant
Fostering creative thinking skills necessary for nursing-Development of teaching materials and lessons using the "KANZU approach"-
培养护理所需的创造性思维能力-使用“KANZU方法”开发教材和课程-
- 批准号：
19K10791 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of an Instructional Model for the Acquisition of Thinking Skills in Physical Education: For Upper Elementary School Students
体育思维能力培养教学模式的开发：针对高年级学生
- 批准号：
19K24317 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Clarification of task structure and development of educational strategies to foster thinking skills in students' practicing pediatric nursing.
明确任务结构并制定教育策略，以培养学生在儿科护理实践中的思维能力。
- 批准号：
18K10262 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a model for fostering critical thinking skills with a focus on logical thinking
开发以逻辑思维为重点的培养批判性思维技能的模型
- 批准号：
17H01993 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of program for fostering critical thinking skills of science through active learning
制定通过主动学习培养科学批判性思维技能的计划
- 批准号：
16K04691 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of teaching materials and teaching methods for developing meta-cognitive abilities based on general-purpose logical thinking skills
开发基于通用逻辑思维能力的元认知能力的教材和教学方法
- 批准号：
16K04798 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and verification of a cross-unit science teaching material related to astronomy for schoolteachers to train scientific thinking skills
为学校教师培养科学思维能力而开发和验证与天文学相关的跨学科科学教材
- 批准号：
16K00959 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)