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Spreading Inquiry-Based Elementary Science: Case Studies of Promising Models

Spreading Inquiry-Based Elementary Science: Case Studies of Promising Models
传播基于探究的基础科学：有前景模型的案例研究
批准号：
9996360
负责人：
Catherine Lewis
金额：
$63.51万
依托单位：
Mills College
依托单位国家：
美国
项目类别：
Continuing Grant
财政年份：
1999
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1999-06-15 至 2002-12-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=9996360&HistoricalAwards=false
关键词：
SpreadingInquiryBasedElementaryScience

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Mathematics Teachers' On-the-Job Learning: A Synthesis of Research and Conceptual Frameworks
  • 批准号：
    0723340
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $8.07万
  • 财政年份：
    2007
  • 负责人：
    Catherine Lewis
  • 依托单位：
    Mills College
Building a Knowledge Base for Teaching: Design and Test of Research-based Toolkits for Mathematics Lesson Study
  • 批准号：
    0633945
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $0.0万
  • 财政年份：
    2006
  • 负责人：
    Catherine Lewis
  • 依托单位：
    Mills College
Workshop Proposal: Developing a Productive Agenda for US-Japan Educational Research: A Cross-National Workshop
  • 批准号：
    0309388
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $9.94万
  • 财政年份：
    2003
  • 负责人：
    Catherine Lewis
  • 依托单位：
    Mills College
Lesson Study: Case Studies of an Emerging Reform
  • 批准号：
    0207259
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $154.49万
  • 财政年份：
    2002
  • 负责人：
    Catherine Lewis
  • 依托单位：
    Mills College
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