A Site RET that Teams Math, Science and Technology Education Teachers from Under Resourced Urban High Schools to Create Multi-disciplinary PBL Demonstrations (TEAMRET)

一个站点 RET，由资源匮乏的城市高中的数学、科学和技术教育教师组成团队，创建多学科 PBL 演示 (TEAMRET)

• 批准号: 0227544
• 负责人: Leigh Abts
• 金额: --
• 依托单位: Johns Hopkins University
• 依托单位国家: 美国
• 项目类别: Continuing Grant
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 美国
• 起止时间: 2003-01-01 至 2007-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=0227544&HistoricalAwards=false
• 关键词: Site; RET; Teams; Math; Science

This award provides funding for a three-year continuing award to the Johns Hopkins University (JHU), Center for Integrated Surgical Systems and Technology (CISST) for the support of a Research Experiences for Teachers (RET) Site Program entitled, "A Site RET that Teams Math, Science and Technology Education Teachers from Under Resourced Urban High Schools to Create Multi-disciplinary PBL Demonstrations (TEAMRET)." This site will involve a total of 15 teachers per year for 3 years at CISST core institutions-Johns Hopkins, Carnegie Mellon and MIT. The teachers will be selected from Baltimore, Pittsburgh, and Boston urban high schools and will participate in a unique set of research and workshop activities at JHU.

该奖项为约翰·霍普金斯大学 (JHU) 综合外科系统和技术中心 (CISST) 提供为期三年的持续奖励，以支持教师研究经验 (RET) 站点计划，题为“一个站点 RET，将来自资源匮乏的城市高中的数学、科学和技术教育教师团队创建多学科 PBL 演示 (TEAMRET)”。 该站点将在 3 年内每年涉及 CISST 核心机构——约翰霍普金斯大学、卡内基梅隆大学和麻省理工学院的总共 15 名教师。这些教师将从巴尔的摩、匹兹堡和波士顿城市高中中选出，并将参加约翰霍普金斯大学一系列独特的研究和研讨会活动。