Entwicklung und Validierung eines Modells musikpraktischer Kompetenzen

实用音乐技能模型的开发和验证

• 批准号: 188728086
• 负责人: Professor Dr.-Ing. Karlheinz Brandenburg
• 金额: --
• 依托单位: Hochschule für Musik Würzburg
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2009-12-31 至 2013-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/188728086?language=en
• 关键词: Entwicklung; und; Validierung; eines; Modells

Im Verlauf des Vorläuferprojekts KoMus wurde erfolgreich ein erstes Kompetenzmodell und zugehöriges Testinstrumentarium für den Bereich „Wahrnehmen und Kontextualisieren von Musik“ erstellt. Im vorliegenden Antrag geht es jetzt darum die musikpraktischen Kompetenzen der Schüler (Singen, Elementares Musizieren), die ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts sind, zu modellieren. Wir werden dazu ein vorläufiges, theoretisches Ausgangsmodell zunächst musikpädagogisch und –psychologisch untermauern um es dann unter Beteiligung von Lehrern/Didaktikern in Form von Testaufgaben zu operationalisieren. Diese Aufgaben werden dann mit Schülern der 9. Klasse vorerprobt. Mittels verbaler Protokolle (Cognitive Labs) sollen die kognitiven Prozesse untersucht werden, die zur Lösung der Aufgaben führen. Von Anfang an wird eine notwendige computergestützte Testumgebung („MusiCapture“) entwickelt, die die Verwaltung und (teil)automatisierte Auswertung anfallender MIDI und Audio-Daten ermöglichen soll. Die automatisierte Auswertung muss begleitend durch kleine Hörversuche mit Experten inhaltlich validiert werden. MusiCapture würde international erstmalig eine Gruppentestung musikpraktischer Fähigkeiten erlauben. Für die finale Modellierung nach zwei Jahren wird eine Pilotierungsstudie an ca. 500 Schülern erfolgen. Das resultierende Kompetenzmodell mit seinem zugehörigen Pool an Testaufgaben sowie die softwaretechnischen Infrastruktur sind die Ziele des Antrags.

Im Verlauf des Vorläuferprojekts KoMus wurde erfolgreich ein erstes Kompetenzmodell und zugehöriges Testinstrumentarium für den Bereich“Wahrnehmen und Kontextualisieren von Musik”erstelt.我想先介绍一下舒勒的音乐实践能力（Singen，Elementary Musizieren），这是一个音乐实践能力的中心，是一个模型。我们将韦尔登设计成一个可操作的音乐、音乐和心理学的理论模型。这个韦尔登是9号的。克拉塞，你好。认知实验室（Protokolle）可以通过韦尔登来完成认知过程，从而提高认知能力。Von Anfang an wird an notwendige computergestützte Testumgebung（“MusiCapture”）entwickelt，die Verwaltung und（teil）automatisierte Auswertung anfallender school und Audio-Daten ermöglichen soll. Die automatisierte Auswertung muss begleitend durch kleine Hörversuche mit Experten inhaltlich validiert韦尔登. MusiCapture在国际上首先是一个音乐实践小组。在两年后的最后一次建模中，我们将进行一次飞行员研究。500 Schülern erfolgen.结果显示，使用测试池的Kompetenzmodell软件技术结构是Antrags的Ziele。