Emotionale Kompetenzen und Partnerschaftsqualität: Analyse intra- und interpersoneller Effekte in Paarinteraktionen und mediierender Faktoren

Im geplanten Projekt wind die Bedeutung emotionaler Kompetenzen (emotionswahrnehmunund -regulation) f<e:1> r die Qualität von Paarbeziehungen (Stabilität, Zufriedenheit und Nähe) untersucht。从内部分析和人际关系分析两个方面分析了现代社会中存在的问题。项目的中心化方面：在合作和合作的情况下，项目中心化方面：在合作和合作的情况下。他的精神分析，她的welche Prozesse die Zusammenhänge zwischen emotionalen Kompetenzen（也是disposition）和Aspekten der Beziehungsqualität vermittelt werden。【参考文献】Mediatoren . werden as eigene Emotionserleben in social - sitationen, Signale, d.h. wahrnehmbare Äußerlichkeiten and Verhaltensweisen (z.B. Emotionsausdruck and Kommunikationsverhalten) and interpersonelle Wahrnehmungen (z.B. Partnerwahrnehmung von Emotionen) untersucht。有效的人际关系（interpersonellunterschiede bezglich emotionaler Kompetenzen werden） （und damit Genauigkeit bei der Wahrnehmung der Emotionen des Partners），情感（Erleben and den auhrnehmung der Emotionen des Partners），情感（Erleben and den auhrnehmung bederemotionen），情感调节（regulationsstrategien sovermunikationsverhalten erwaret）。当一个人在他的处境中被发现时，他就会被发现在他的处境中被发现在他的处境中被发现，他就会被发现在他的处境中被发现。

Im geplanten Projekt wird die Bedeutung emotionaler Kompetenzen (Emotionswahrnehmung und –regulation) für die Qualität von Paarbeziehungen (Stabilität, Zufriedenheit und Nähe) untersucht. Hierbei werden die Vorteile eines dyadischen Designs genutzt, um sowohl intra- als auch interpersonelle Prozesse zu analysieren. Zentraler Aspekt des Projekts ist die Untersuchung echten Verhaltens von Paaren in einer Konflikt- und einer Kooperationssituation. Es wird analysiert, über welche Prozesse die Zusammenhänge zwischen emotionalen Kompetenzen (als Dispositionen) und Aspekten der Beziehungsqualität vermittelt werden. Als Mediatoren werden das eigene Emotionserleben in sozialen Situationen, Signale, d.h. wahrnehmbare Äußerlichkeiten und Verhaltensweisen (z.B. Emotionsausdruck und Kommunikationsverhalten) und interpersonelle Wahrnehmungen (z.B. Partnerwahrnehmung von Emotionen) untersucht. Effekte interindividueller Unterschiede bezüglich emotionaler Kompetenzen werden u.a. für die Nutzung der Cues für die interpersonellen Wahrnehmungen (und damit Genauigkeit bei der Wahrnehmung der Emotionen des Partners), das Erleben und den Ausdruck bestimmter Emotionen und die Wahl bestimmter behavioraler Emotionsregulationsstrategien sowie Kommunikationsverhalten erwartet. Da Prozesse auf dispositioneller Ebene bisher meist getrennt von Prozessen auf der Ebene von Erleben und Verhalten in konkreten Situationen untersucht worden sind, ist durch die gemeinsame Betrachtung ein Erkenntnisgewinn für beide Ebenen zu erwarten.