Professionelle Kompetenz von Lehrkräften - Bedingungen der Entwicklung fachdidaktischen Wissens bei Lehramtsstudierenden

教师专业能力——教师培训学生学科教学知识发展的条件

• 批准号: 202904804
• 负责人: Professor Dr. Thilo Kleickmann
• 金额: --
• 依托单位: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Priority Programmes
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2010-12-31 至 2015-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/202904804?language=en
• 关键词: Professionelle; Kompetenz; von; Lehrkr; ften

Fachwissen und fachdidaktisches Wissen stellen einen Kernbereich professioneller Kompetenz von Lehrkräften dar. In neueren Studien konnte die große Bedeutung dieses inhaltsspezifischen Wissens für die Unterrichtsqualität und den Lernerfolg von Schüler/innen auch empirisch nachgewiesen werden. Den durchschlagenden Effekt auf Unterrichtsqualität und Lernerfolg der Schüler hatte dabei das fachdidaktische Wissen der Lehrkräfte. Die Frage, wie Lehrkräfte fachdidaktisches Wissen entwickeln, ist daher eine eminent wichtige Frage empirischer Bildungsforschung. In der beantragten Studie werden Bedingungen für die Entwicklung fachdidaktischen Wissens bei Lehramtsstudierenden des Faches Mathematik anhand einer experimentellen Studie untersucht. Dabei wird insbesondere der Frage nach der Bedeutung des Fachwissens für die Entwicklung des fachdidaktischen Wissens nachgegangen. Das Design sieht eine experimentelle Variation des Vorwissens vor, und zwar bezogen auf Fachwissen, fachdidaktisches Wissen und pädagogisches Wissen. Fachdidaktisches Wissen als zentrale abhängige Variable sowie Kontrollvariablen werden vor, während und nach der Intervention zu insgesamt vier Messzeitpunkten erhoben. Erwartet werden belastbare Erkenntnisse über das Zusammenspiel der Kompetenzbereiche Fachwissen, fachdidaktisches Wissen und pädagogisches Wissen bei der Entwicklung fachdidaktischen Wissens sowie, als praktischer Ertrag, Anregungen für die Lehrerbildung.

技术与技术的结合：技术与技术的结合：技术与技术的结合在neueren Studien konnte die große Bedeutung dieses inhaltsspezifischen Wissens f<e:1> r die Unterrichtsqualität und den Lernerfolg von sch<e:1> /innen aucch nachgewiesen werden。Den durchschlagen effect auf Unterrichtsqualität and Lernerfolg der schller and dabei das fachdidaktische Wissen der Lehrkräfte。Die Frage, wie Lehrkräfte fachdidaktisches Wissen entwickeln，她的父亲是一位杰出的女教师。In der beantragten studewerden Bedingungen f4 .在der beantragten studewerden Bedingungen f4 .在der beantragten studewerden fachdidaktischen Wissens bei lehramtsstuderenden des Faches数学和手实验研究unsucht。大北风为德国的技术发展提供了动力，为德国的技术发展提供了动力。Das Design see e experimental Variation des Vorwissens vor, and zwar bezogen auf Fachwissen, fachdidaktisches Wissen and pädagogisches Wissen。Fachdidaktisches Wissen als zentrale abhängige变量sowie控制变量werden vor， während and nach der Intervention zuinsgesamt vier Messzeitpunkten erhoben。德国科学与技术研究所，德国科学与技术研究所，德国科学与技术研究所和pädagogisches德国科学与技术研究所，德国科学与技术研究所，德国科学与技术研究所，德国科学与技术研究所。