Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften - Theoretische und methodische Weiterentwicklungen

Das Wisenschaftliche Netzwerk‘Diagnostische Kompetenz-Theoretische and Methodische Weiter-entwickump’(NeDiKo)soll es Nachwuchswisenschaftlerinnen and-wise chaftlern MIT for-schungsschwerpenkt im Bereich der Diagnostischen en Kompetenz von Lehrkräften ermöglichen，das the hema Gomeinsam lehrkräften erm entwickeln.在Vorbereitung auf die Antgsstellung Wurden Folgende Theoretische and Methodische Bereiche des Forschungsfelds Iert，in denen eine Weiterentwickung beonders lohnenswert erscheint：1.)Entwicklug eines Fundierten andüberprüfaren Rahmenmodells der Diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften，2.)Modellierung des Diagnosis-and Urteilsprozses be Lehrkräften，3.)Entwickrun创新者Methoden zur Erfassung der Diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften，4.)Verwendung adäquater统计师Verfahren zur analyst von bestehenden Daten zur Urteilsgenauigkeit von Lehrkräften，5.)这是一项关于诊断和评估的研究报告。从外部到外部，我们都有自己的想法。在塔贡根召开的组织研讨会上，我们看到了这两个国家和地区之间的关系。

Das wissenschaftliche Netzwerk 'Diagnostische Kompetenz - Theoretische und methodische Weiter-entwicklung' (NeDiKo) soll es Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern mit For-schungsschwerpunkt im Bereich der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften ermöglichen, das Thema gemeinsam theoretisch und methodisch weiter zu entwickeln. In Vorbereitung auf die Antragsstellung wurden folgende theoretische und methodische Bereiche des Forschungsfelds identifiziert, in denen eine Weiterentwicklung besonders lohnenswert erscheint: 1.) Entwicklung eines theoretisch fundierten und überprüfbaren Rahmenmodells der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften, 2.) Modellierung des Diagnose- und Urteilsprozesses bei Lehrkräften, 3.) Entwicklung innovativer Methoden zur Erfassung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften, 4.) Verwendung adäquater statistischer Verfahren zur Analyse von bestehenden Daten zur Urteilsgenauigkeit von Lehrkräften, 5.) Entwicklung von Möglichkeiten zur Förderung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften und Konzeption entsprechender Evaluationsstudien. Diese Inhaltsberei-che sollen im Rahmen der Arbeitstreffen mit Unterstützung von externen Expertinnen und Experten bearbeitet werden. Als Ergebnisse des Netzwerks werden die Organisation gemeinsamer Symposien auf Tagungen, ein Sammelband zu Ergebnissen der Arbeitstreffen, die Gastherausgabe eines The-menhefts und Kooperationen bei der Beantragung von Forschungsmitteln angestrebt.