中学校国語教科書における説明的文章教材の史的研究

初中日语教材说明文本材料的历史研究

• 批准号: 21K02580
• 负责人: 幾田 伸司
• 金额: $ 1万
• 依托单位: Naruto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02580/
• 关键词: 国語教科書; 説明的文章; 教材史; 中学校

本研究は、戦後期の中学校説明的文章教材の採録史を総括的に記述し、学習者に提示された教育内容の変容を明らかにすることを目的としている。基礎資料として、教材採録状況、扱われている題材・内容等の情報を合わせた説明的文章教材データベースの整備を行っている。本年度は、昨年度に引き続き、教科書研究センター附属図書館での教材本文の収集とデータベースの整備を進めた。また、作成したデータベースに基づいて、昭和62年度から令和3年度の期間に刊行された教科書での教材採録状況の全体像について検討を行った。この期間の刊行教科書は44種で、採録された説明的文章は筆者数291人、教材数348編、延採録数は593回であった。延採録数が5回以上の筆者は18人いるが、桑原茂夫「ちょっと立ち止まって」、河合雅雄「若者が文化を創造する」、呉人恵「『ありがとう』と言わない重さ」、富山和子「暴れ川を治める」、龍村仁「ガイアの知性」、早川文代「食感のオノマトペ」、安田喜憲「モアイは語る」など、長く採録された教材の筆者の採録数が多くなっている。森本哲郎、池上嘉彦、伊藤和明は平成9年度あたりまでの前半期に多く採られ、平成24年度以降では池上彰、池内了、高槻成紀に複数の採録が見られるようになる。また、鷲田清一、野矢茂樹、内田樹等、高校教材に多く採録される哲学者の文章も近年には見られ、平成前半期に多かった森本哲郎や鶴見俊輔などと交替している。題材面で最も多かったのは「動物」で、次いで「言語」について論じる文章であった。「環境」は平成になって増えたトピックで、「動物」と重ねて生態系の破壊について論じる教材も増えている。動物園、図書館、遊園地などの大衆文化財を題材とする教材が増えたことも、平成後期以降の特徴である。、これらの検討結果については論考として公表するとともに、作成したデータベースの一部を公開する予定である。

This study focuses on the comprehensive description of the acquisition history of the articles and textbooks in the later period of the school, and the purpose of the study. Basic data, textbook acquisition status, content, etc. are combined to explain the article, textbook, and preparation. This year's edition of the textbook research center, the affiliated library, and the preparation of the textbook are progressing. A comprehensive review of the status of textbook acquisition was conducted during the period of 1962 and 1963. During this period, there were 44 kinds of textbooks published, 291 articles collected and explained, 348 textbooks collected and 593 articles collected. The author has collected more than 5 times, including 18 people, Shigeo Kuwabara, Masao Kawai, Wakata Culture Creation, Kazuko Tomiyama, Tsukikawa Haruji, Hitoshi Tatsumura, Hayakawa Bunyo, Yasuda, Nagata, and many other textbooks. Tetsuro Morimoto, Yoshihiko Ikegami, Kazuaki Ito, and Akira Ikegami, all of whom were collected in the first half of 2009, and Akira Ikegami, Akira Ikeuchi, and Naruki Takatsuki, all of whom were collected in 2009. In recent years, many philosophers 'articles have been collected from university textbooks, such as Kiyoichi Washida, Shigeki Noya, and Uchida. In the first half of Heisei, many philosophers' articles have been collected. The subject matter is the most important "animal", the second is "speech", the article is the article. "Environment" and "Animals" are the teaching materials for ecological systems. Zoos, libraries, gardens, and other popular cultural property topics are taught in the late Heisei period. The results of this investigation are discussed in detail, and a part of the investigation is made public.