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Structuring of A Theory on Curriculum-making Supporting Teachers' Proactive Practices regarding Collaborative Learning

Structuring of A Theory on Curriculum-making Supporting Teachers' Proactive Practices regarding Collaborative Learning
支持教师主动合作学习实践的课程制定理论构建
批准号：
20K13849
负责人：
Fukushima Yuki
金额：
$2.16万
依托单位：
Kyoto University of Education (2021-2022)Morioka College (2020)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13849/
关键词：
協同的な学習協同学習協調学習カリキュラム学級経営文化－歴史的アプローチ協働的な学習個別最適な学び人工物教育目標授業

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未来学校与儿童：“个体最优学习”与“协作学习”：教育方法论的视角
DOI： --
发表时间： 2022
期刊：
影响因子： --
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通讯作者： 福嶋祐貴
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发表时间： 2022
期刊：
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通讯作者： 福嶋祐貴
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发表时间： 2022
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影响因子： --
作者： [Kitamura Akihiko, Seino Satoshi, Abe Takumi, Nofuji Yu, Yokoyama Yuri, Amano Hidenori, Nishi Mariko, Taniguchi Yu, Narita Miki, Fujiwara Yoshinori, Shinkai Shoji, 福嶋祐貴]
通讯作者： 福嶋祐貴
共 11 条
    Analysis of tumor immunity and radiation therapy for head and neck cancer by immunostaining and liquid biopsy
    • 批准号：
      19K17147
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • 资助金额：
      $2.75万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      Fukushima Yuki
    • 依托单位：
      Sapporo Medical University
    Construction of the Theory on Educative Assessment to Enhance the Effects of Collaborative Learning
    • 批准号：
      19K20983
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
    • 资助金额：
      $1.91万
    • 财政年份：
      2018
    • 负责人：
      Fukushima Yuki
    • 依托单位：
      Morioka College
    海外基金