Construction of the Theory on Educative Assessment to Enhance the Effects of Collaborative Learning
增强协作学习效果的教育评估理论构建
基本信息
- 批准号:19K20983
- 负责人:
- 金额:$ 1.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-08-24 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(8)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
1940-50年代アメリカにおける「協同学習」の展開――進歩主義教育運動とD. W. ジョンソンらの協同学習研究とをつなぐ――
20世纪40年代和50年代美国“合作学习”的发展:将进步教育运动与D. W. Johnson等人的合作学习研究联系起来。
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴
- 通讯作者:福嶋祐貴
協同学習と進歩主義教育の関係に関する一考察――米国において「協同学習」は何を意味してきたか――
合作学习与进步教育关系研究:美国的“合作学习”意味着什么?
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:福嶋祐貴
- 通讯作者:福嶋祐貴
認知的徒弟制の協働学習研究上の位置づけに関する一考察――協働による方略の明確化と共同体の形成――
认知学徒制在协作学习研究中的定位研究:通过协作明确策略并形成社区
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴
- 通讯作者:福嶋祐貴
「ヴィゴツキー・ルネサンス」による「協調」概念の変容――「最近接発達領域」解釈に注目して――
“维果茨基文艺复兴”带来的“合作”概念的转变——以“近期发展区域”解读为中心——
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:福嶋祐貴;福嶋祐貴
- 通讯作者:福嶋祐貴
協同学習にとって「技法」とは何か――初期協同学習研究の様相に基づく一考察――
什么是合作学习的“技术”?基于早期合作学习研究的各个方面的研究。
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴
- 通讯作者:福嶋祐貴
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特集 専攻医1年目で知っておきたいCT 14のこと~指導医からのメッセージ~ これだけは知っておきたい CTの医療被ばく
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10.18885/ci.0000001052 - 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Someya Masanori;Fukushima Yuki;Hasegawa Tomokazu;Tsuchiya Takaaki;Kitagawa Mio;Gocho Toshio;Mafune Shoh;Ikeuchi Yutaro;Kozuka Yoh;Hirohashi Yoshihiko;Torigoe Toshihiko;Iwasaki Masahiro;Matsuura Motoki;Saito Tsuyoshi;Sakata Koh-ichi;永山 泰教 - 通讯作者:
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血中エクソソーム由来miRNAを用いた子宮頸癌の治療効果予測
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
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染谷正則,土屋高旭,福島悠希,長谷川智一,井戸川雅史,松浦基樹,岩崎雅宏,廣橋良彦,鳥越俊彦,齋藤豪,坂田耕一
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- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Someya Masanori;Tsuchiya Takaaki;Fukushima Yuki;Hasegawa Tomokazu;Hori Masakazu;Kitagawa Mio;Gocho Toshio;Mafune Shoh;Ikeuchi Yutaro;Hirohashi Yoshihiko;Torigoe Toshihiko;Iwasaki Masahiro;Matsuura Motoki;Saito Tsuyoshi;Matsumoto Yoshihisa;Sakata Koh-ichi;染谷正則,土屋高旭,福島悠希,池内佑太郎,眞船翔,小塚陽,北川未央,後町俊夫,坂田耕一;染谷正則,土屋高旭,長谷川智一,福島悠希,北川未央,小塚陽,井戸川雅史,廣橋良彦,鳥越俊彦,坂田耕一 - 通讯作者:
染谷正則,土屋高旭,長谷川智一,福島悠希,北川未央,小塚陽,井戸川雅史,廣橋良彦,鳥越俊彦,坂田耕一
基礎から学ぶ脳血管病変の画像診断
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- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Someya Masanori;Tsuchiya Takaaki;Fukushima Yuki;Hasegawa Tomokazu;Hori Masakazu;Kitagawa Mio;Gocho Toshio;Mafune Shoh;Ikeuchi Yutaro;Hirohashi Yoshihiko;Torigoe Toshihiko;Iwasaki Masahiro;Matsuura Motoki;Saito Tsuyoshi;Matsumoto Yoshihisa;Sakata Koh-ichi;赤澤健太郎 - 通讯作者:
赤澤健太郎
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肿瘤免疫相关蛋白分析预测宫颈癌术后照射病例的疗效
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Someya Masanori;Tsuchiya Takaaki;Fukushima Yuki;Hasegawa Tomokazu;Hori Masakazu;Kitagawa Mio;Gocho Toshio;Mafune Shoh;Ikeuchi Yutaro;Hirohashi Yoshihiko;Torigoe Toshihiko;Iwasaki Masahiro;Matsuura Motoki;Saito Tsuyoshi;Matsumoto Yoshihisa;Sakata Koh-ichi;染谷正則,土屋高旭,福島悠希,池内佑太郎,眞船翔,小塚陽,北川未央,後町俊夫,坂田耕一;染谷正則,土屋高旭,長谷川智一,福島悠希,北川未央,小塚陽,井戸川雅史,廣橋良彦,鳥越俊彦,坂田耕一;染谷正則,土屋高旭,福島悠希,長谷川智一,井戸川雅史,松浦基樹,岩崎雅宏,廣橋良彦,鳥越俊彦,齋藤豪,坂田耕一;染谷正則,北川未央,長谷川智一,土屋高旭,福島悠希,後町俊夫,眞船翔,池内佑太郎,小塚陽,坂田耕一;眞船翔,染谷正則,土屋高旭,長谷川智一,福島悠希,小塚陽,奥田竜,坂田耕一,松浦基樹,岩崎雅宏,齋藤豪 - 通讯作者:
眞船翔,染谷正則,土屋高旭,長谷川智一,福島悠希,小塚陽,奥田竜,坂田耕一,松浦基樹,岩崎雅宏,齋藤豪
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Structuring of A Theory on Curriculum-making Supporting Teachers' Proactive Practices regarding Collaborative Learning
支持教师主动合作学习实践的课程制定理论构建
- 批准号:
20K13849 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
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Analysis of tumor immunity and radiation therapy for head and neck cancer by immunostaining and liquid biopsy
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19K17147 - 财政年份:2019
- 资助金额:
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Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
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Elucidating social interactions during self-regulated learning and collaborative learning of nursing students
阐明护生自我调节学习和协作学习期间的社交互动
- 批准号:
23K09789 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
2321956 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Standard Grant
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一对一计算在数学中实现协作学习的实证研究
- 批准号:
23K02472 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
23KK0037 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
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新常态时代国际协作学习活动发展研究
- 批准号:
23K12793 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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- 批准号:
10533147 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Investigating the Differential Impacts of Collaborative Learning Environments on At-Risk Students in General Chemistry Courses
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- 批准号:
2043102 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
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FRR:协作研究:具有模型支持的隐私保护和安全监督的多机器人系统协作学习
- 批准号:
2219487 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
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