Examining the effects of educational assistance to refugees and host communities through national education system in developing countries: The case of Northern Uganda
Examining the effects of educational assistance to refugees and host communities through national education system in developing countries: The case of Northern Uganda
审查发展中国家通过国家教育系统向难民和收容社区提供教育援助的效果：乌干达北部的案例
批准号：
20K22223
负责人：
Sakaue Katsuki
金额：
$1.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-09-11 至 2022-03-31
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途上国における難民を包摂する初等教育政策下の児童の学力の決定要因―ウガンダ北部を事例として―
发展中国家包容难民的初等教育政策下儿童学业能力的决定因素——乌干达北部的案例研究——
发展中国家包容难民的初等教育政策下儿童学业能力的决定因素——乌干达北部的案例研究——
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sakaguchi, Masayasu, 澤村信英・小川未空・日下部達哉・坂上勝基・坂口真康・清水貴夫・牧貴愛, 坂上勝基]
通讯作者：
坂上勝基
How does inclusion of refugee children into public schools affect children’s reading and math skills? Evidence from West Nile, Uganda
将难民儿童纳入公立学校如何影响儿童的阅读和数学技能？来自乌干达西尼罗河的证据？
将难民儿童纳入公立学校如何影响儿童的阅读和数学技能？来自乌干达西尼罗河的证据？
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sakaue, Katsuki]
通讯作者：
Katsuki
The effect of inclusion of refugees into local government schools on children's reading and math skills: Evidence from West Nile, Uganda
将难民纳入地方政府学校对儿童阅读和数学技能的影响：来自乌干达西尼罗河的证据
将难民纳入地方政府学校对儿童阅读和数学技能的影响：来自乌干达西尼罗河的证据
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[阿部真由美, 森田裕介, 坂上勝基, 川真田早苗, 石橋 一昴, 川真田早苗, Katsuki Sakaue, Katsuki Sakaue]
通讯作者：
Katsuki Sakaue
Effects of including refugees in local government schools on pupils’ learning achievement: Evidence from West Nile, Uganda
将难民纳入地方政府学校对学生学习成绩的影响：来自乌干达西尼罗河的证据
将难民纳入地方政府学校对学生学习成绩的影响：来自乌干达西尼罗河的证据
DOI：
10.1016/j.ijedudev.2021.102543
发表时间：
2022
期刊：
International Journal of Educational Development
影响因子：
2.5
作者：
[Katsuki Sakaue, James Wokadala]
通讯作者：
James Wokadala
The Prospect of Education Universalisation and Inequality in African Countries Aspiring to Be Middle-Income Countries: A Comparative Study of Thailand, Kenya, and Uganda
立志成为中等收入国家的非洲国家教育普及与不平等的前景：泰国、肯尼亚和乌干达的比较研究
立志成为中等收入国家的非洲国家教育普及与不平等的前景：泰国、肯尼亚和乌干达的比较研究
DOI：
10.50919/africaeducation.12.0_19
发表时间：
2021
期刊：
Africa Educational Research Journal
影响因子：
--
作者：
[Takayoshi Maki, Miku Ogawa, Katsuki Sakaue]
通讯作者：
Katsuki Sakaue
共 13 条
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