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神経発達症への包括的社会脳育成プログラム開発ならびに教員養成

制定针对神经发育障碍和教师培训的综合社会大脑发育计划

基本信息

批准号：
19K21746
负责人：
杉田克生
金额：
$ 3.83万
依托单位：
Chiba University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-06-28 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K21746/
关键词：
神経発達症認知リハビリテーション治療教育情動知性

项目摘要

近年神経発達症における社会脳あるいは情動知性(EI)の発達が不良であることが解明されてきた。本研究では、神経発達症でのEI評価を実施し、遺伝と環境要因の相互作用を調査した。その結果に基づき認知行動療法を加味し、さらに司法精神医学などの観点も取り入れた治療教育支援プログラムを第3版として改訂増補した。その後千葉大学図書館のリポジトリ―に登録、公開し全国的な普及に努めた。また本年度は従来の神経発達症では注目されてこなかっらGifted childについても調査を勧めた。子どものEIの評価指標としては、特に自閉スペクトラム特性児やGifted childを対象に、社会情動的能力評価を実施した。さらに，EIに関わる能力の客観的指標を作成し、治療教育の実施の上で有用性を見出した。改訂を加えた学校での治療教育支援プログラムを教育学部での授業に取り入れ、神経発達症児の対応を担える教員養成に努めた。内容としては、教科横断的にスポーツ教育、技術教育、音楽教育、栄養教育担当教員が参集し、そのを他に認知行動療担当者、特別支援教育担当教員、認知神経科学者が合同で実施した。種々神経発達症へのスポーツ療法、音楽療法、経頭蓋電気直流刺激療法も取り入れた包括的治療教育プログラムであり、従来国内にはなかった神経発達症への包括的治療教育プログラムとして今後開発を進めた。一方、認知リハビリテーション手法を応用し、脳波活性低下部位の検出結果を参考に、神経発達症児の前頭葉機能を高めるため経頭蓋直流電気刺激(Transcranial Direct Current Stimulation;tDCS)を特に注意欠陥多動症児に実施し臨床的有用性を実証した。

In recent years, the development of emotional intelligence (EI) has been problematic in society due to the development of mental illness. This study aims to investigate the interaction between environmental factors and the EI evaluation of neurogenesis. The results of cognitive mobility therapy were modified and updated in the third edition of forensic psychiatry. Chiba University Library is registered and open to the public. This year's survey was conducted in response to recent neurological symptoms. Children's EI evaluation indicators are implemented in response to special needs, special needs, special needs Today, the index of EI related ability and customer satisfaction is made, and the usefulness of treatment education is shown. Changes to the school's treatment and education support program, the Department of Education's teaching program, the psychological development program, and the teacher training program Content: Cross-cutting education, technical education, music education, nursing education, teachers, cognitive action therapy, special support education, cognitive science, contract implementation The treatment of neurologic disorders, acoustic therapy, cranial electrical stimulation therapy, etc., is included in the treatment of neurologic disorders, including education, etc. The results of the detection of the lower part of the brain wave activity were used as a reference, and the function of the anterior lobe of the brain was improved. The Transcranial Direct current Stimulation (tDCS) was used to demonstrate the clinical usefulness of special attention to hyperactivity.