Effects of group contingency in regular classrooms: Examination of effects on helping behaviors and academic achievement
常规课堂中小组意外事件的影响:检查对助人行为和学业成绩的影响
基本信息
- 批准号:19K23284
- 负责人:
- 金额:$ 1.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-08-30 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(14)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
小学校通常学級の国語の授業での集団随伴性に基づく支援-学級全児童のローマ字単語のテスト成績への効果-
普通小学日语班的小组应急支援 - 对全班儿童罗马字测试成绩的影响 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石坂勇毅;大塚翔;中川誠司;岩本佳世
- 通讯作者:岩本佳世
我が国における読み書きに困難が見られる児童生徒に対する英語の指導事例に関する文献的検討
日本读写困难儿童英语教学案例文献综述
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:橋本創一;三浦巧也;渡邉貴裕;尾高邦生;堂山亞希;熊谷亮;田口禎子;大伴潔;矢野 肇,中川誠司;岩本佳世;新谷和幸;岩本佳世
- 通讯作者:岩本佳世
知的障害児童が交流及び共同学習を行う通常学級での相互依存型集団随伴性に基づく支援の効果
在智障儿童共同互动和学习的常规班级中,基于相互依存的群体偶发事件的支持效果
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:荻野利基;大塚翔;中川誠司;比嘉彩乃・岩本佳世;中川誠司;小林俊人・比嘉彩乃・岩本佳世;河野 桃子;中川誠司;岩本佳世;岩本佳世
- 通讯作者:岩本佳世
行動問題を示す自閉スペクトラム症児童へのトークン・エコノミー法を用いた着替えの遂行に対する指導効果:知的障害特別支援学校での日常生活の指導場面を通して
使用代币经济方法教导表现出行为问题的自闭症谱系障碍儿童换衣服的效果:通过智障特殊支援学校的日常生活教学情境。
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:李受眞;橋本創一;枡千晶;杉岡千宏;尾高邦生;岩本佳世
- 通讯作者:岩本佳世
日本における読み書きに困難が見られる児童生徒に対する英語の指導事例に関する文献的検討
日本读写困难儿童英语教学实例文献综述
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:枡千晶;橋本創一;三浦巧也;岩本佳世
- 通讯作者:岩本佳世
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Iwamoto Kayo其他文献
Iwamoto Kayo的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
通常学級での集団随伴性に基づく支援による児童生徒の援助行動と社会性の変容の検討
通过基于常规班级小组突发事件的支持来检查学生的帮助行为和社交能力的变化
- 批准号:
24K16729 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
通常学級において知的障害児の自尊感情と学習効果を高めるインクルーシブ教育の構築
建立全纳教育,提高普通班级智障儿童的自尊和学习效率
- 批准号:
24K00436 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
特別な教育的ニーズを持つ生徒の社会的相互作用の機会を保障する通常学級の構造
常规的课堂结构确保有特殊教育需求的学生有社交互动的机会
- 批准号:
22KJ1120 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
通常学級から特別支援学級・学校への転籍理由とプロセスの解明:小学校時期を対象に
阐明从普通班级转入特殊班级/学校的原因和流程:以小学生为对象
- 批准号:
23K02615 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校の通常学級における学級経営方略のアセスメントとその活用
普通小学班级课堂管理策略的评估与运用
- 批准号:
22K02570 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校通常学級での相互依存型集団随伴性に基づく学習支援プログラムの開発と効果検討
普通小学班级基于相互依存小组偶然事件的学习支持计划的制定和有效性研究
- 批准号:
21K13625 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
通常学級に在籍する知的障害を伴わない発達障害児の母親への看護介入モデルの構築
构建非智力障碍随班发育障碍儿童母亲护理干预模式
- 批准号:
21K10892 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
通常学級の教師が支援ニーズに気づきにくい児童の実態把握と支援プログラムの構築
了解普通任课教师难以识别的支持需求儿童的实际情况并建立支持计划
- 批准号:
21K13628 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
通常学級の英語授業における児童生徒の困難性の分析と支援の在り方
学生常规英语课困难分析及支持途径
- 批准号:
20K00833 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
通常学級に在籍する発達障がいのある中学生への健康支援プログラム開発
普通班发育障碍初中生健康支援计划的制定
- 批准号:
20K10878 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




