Regional collaboration model for children with special health care needs
有特殊医疗保健需求的儿童的区域合作模式
基本信息
- 批准号:20H01706
- 负责人:
- 金额:$ 8.24万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(18)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
健康管理に特別な配慮を必要とする子供の支援者間連携-個別の教育支援計画と個別の指導計画の作成・活用を通して-
需要特别关注健康管理的儿童的支持者之间的合作 - 通过制定和利用个别教育支援计划和个别指导计划 -
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:本図愛実;丸山千佳子;桑原敏典・岩崎圭祐;永田佳之;笠原芳隆・大庭重治
- 通讯作者:笠原芳隆・大庭重治
メンタルヘルスに関する問題を抱える児童生徒に対する支援の実態-養護教諭の経験年数及び現任校の勤務年数による比較-
对有心理健康问题的学生的支持的实际情况 - 学校护士的经验年限与在当前学校工作年限的比较 -
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:田端健人;丸山千佳子;本図愛実;原田信之;野坂実央;永田佳之;吉田奈穂子;大内進;留目宏美・永吉雅人・池川茂樹・大庭重治
- 通讯作者:留目宏美・永吉雅人・池川茂樹・大庭重治
健康管理に特別な配慮を必要とする子どもの支援に関する地域連携の取組
区域合作努力支持需要特别考虑健康管理的儿童
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nagoya Yuko;Miyashita Mitsunori;Irie Wataru;Yotani Nobuyuki;Shiwaku Hitoshi;永吉雅人・留目宏美・大久保明子・伊藤ひかる・境原三津夫・大庭重治;樋口 雅夫;小松俊介;永田佳之;加藤久恵,寺井あい,山本紀代,日野圭子,市川啓;渡邉流理也;永吉円,池内和代,髙田律美,新居アユ子,三木章代,湯浅貴実子;田中住幸・山口美和・大道香織他;Kenichi Kaneko;大庭重治・境原三津夫
- 通讯作者:大庭重治・境原三津夫
小・中学校における健康管理に関する特別な配慮についての養護教諭の問題認識 -新型コロナウイルス感染症(COVID-19)感染拡大直前に実施したアンケート調査の結果より-
护士教师对中小学健康管理特殊注意事项的认识 - 基于新型冠状病毒感染(COVID-19)传播前夕的问卷调查结果 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鈴木 隆弘;永吉雅人・大庭重治
- 通讯作者:永吉雅人・大庭重治
児童・生徒の健康状態と学校生活における健康管理支援へのニーズ
儿童、学生健康状况及学校生活健康管理支持需求
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:笹澤吉明;姜東植;小林稔;直江俊雄;工藤優,市川啓;Takayuki Tanji & Tomohiro Inoue;永田 忠道;永吉雅人・大久保明子・伊藤ひかる・境原三津夫・大庭重治
- 通讯作者:永吉雅人・大久保明子・伊藤ひかる・境原三津夫・大庭重治
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
OHBA Shigeji其他文献
OHBA Shigeji的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('OHBA Shigeji', 18)}}的其他基金
Development of the Comprehensive Evaluation/Support Method about the Letter Learning for Lower Grades Children
低年级儿童字母学习综合评价/支持方法的开发
- 批准号:
20530811 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Fundamental Study on the Teaching Method of Handwriting for Children with Disabilities
残疾儿童书法教学方法的基础研究
- 批准号:
14580277 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Fundamental Study on the Teaching Method of Handwriting for the Handicapped Children
残疾儿童书法教学方法的基础研究
- 批准号:
11680255 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Fundamental Study on the Teaching Method of Handwriting for the Handicapped children.
残疾儿童书法教学方法的基础研究。
- 批准号:
08680273 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
人工内耳装用児の学校適応を促進する教育的支援モデルの構築
构建教育支持模式促进人工耳蜗儿童学校适应
- 批准号:
23K22307 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
がんに罹患した児童生徒に対するICTを主とした教師の教育的支援の在り方について
关于教师应如何向患有癌症的学生提供教育支持(主要使用信息通信技术)。
- 批准号:
24K16728 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
メンタルヘルスの不調と行動問題に関する知的障害児への心理教育的支援システムの開発
为智障儿童建立有关心理健康障碍和行为问题的心理教育支持系统
- 批准号:
24K00438 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
体幹2点歩行動揺計による幼児・児童の歩行バランスの客観的計測と教育的支援への応用
使用两点躯干步态摇摆仪客观测量婴儿和儿童的步行平衡及其在教育支持中的应用
- 批准号:
24K05816 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
島嶼部における持続可能なデジタル社会参加のための教育的支援に関する研究
海岛地区可持续数字社会参与教育支持研究
- 批准号:
22K02834 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
インクルーシブ教育理論から優秀児の教育的支援を展望する萌芽的研究
从全纳教育理论探讨资优儿童教育支持的探索性研究
- 批准号:
21K18486 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
教員養成大学における資質向上のための認知的個性のフィードバックを通した教育的支援
通过认知人格反馈提供教育支持,以提高师范学院的质量
- 批准号:
21K02998 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
知的障害児の実行機能特性の解明と教育的支援モデルの構築に関する認知神経科学的研究
阐明智障儿童执行功能特征并构建教育支持模型的认知神经科学研究
- 批准号:
20K14048 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「排除される若者」への〈教育〉的支援の変容:エイジェンシーの交差する地点から
对“受排斥青年”教育支持的转变:来自机构的交叉
- 批准号:
19J12670 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
乳児重症型先天性筋疾患児の「わかっていそう」を明らかにする教育的支援の在り方
如何提供教育支持以澄清患有严重婴儿先天性肌病的儿童“似乎理解”的内容
- 批准号:
18K13206 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists