第二言語習得研究向け認知モデリングのための基礎的研究と探索的データ解析基盤の整備
第二语言习得研究认知建模探索性数据分析基础设施的基础研究和开发
基本信息
- 批准号:20K00745
- 负责人:
- 金额:$ 2.25万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は,英語の学習者を対象として,英作文・英文読解・学習ログ等を通じて得られたデータを元に,目的に応じた処理方法や実施可能な分析手法、さらには探索的なデータ分析の手順について検討し,学習者の行動の特徴や傾向を明らかにすることである。2022年度においても,これまでに引き続いて,利用されるデータの種類やデータの記録・公開形式、さらにはそれらをどのような手法で分析しているかなどの情報収集を行なった。結果として,海外においては,視線計測実験によって得られた実験データなど,データそのものがウェブ上で公開されている事例があることが分かった。しかしながら,国内においては,論文そのものがオンラインで早期に公開されるようになっているものの,研究のために収集されたテストデータやアンケートデータそのものがウェブ上で公開されるという事例が十分には見当たらなかった。こうした現状を踏まえつつ,2022年度においては,比較的収集が容易であると思われる学習データに着目し,それらを収集の上,英語学習者がどのような学習行動を取っていたのかについて,探索的な分析を試みた。なお,2022年度においても,対面による実験実施が困難な状況が続いたため,ウェブを介したデータ収集や実験方法についても検討を行った。その一環として学習データを収集・活用することにしたが,今後は他の種類のデータ収集についても検討し,今後の調査・実験を継続する予定である。
The purpose of this study is to investigate the characteristics and tendencies of English learners 'behavior. In 2022, we will introduce the information collection method by using the information collection method. As a result, the overseas media reported that the visual measurement system had been successfully implemented, and that the case of the open media had been made public. In the early days of the paper, the author published the paper. In 2022, the current situation of English learners will be discussed. In 2022, it will be easy to compare the collection of English learners. In 2022, it will be easy to compare the collection of English learners. In 2022, the company started to conduct research on the implementation of the project. In the future, there will be other types of data collection, and future investigations will be scheduled.
项目成果
期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
A Preliminary Study on the Influence of College Students’ Life Rhythms on Learning English
大学生生活节奏对英语学习影响的初步研究
- DOI:10.15027/51968
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:阪上 辰也;榎田 一路;山内 勝弘
- 通讯作者:山内 勝弘
オンライン英語学習教材に含まれるログの探索的データ分析とその課題
在线英语学习材料中日志的探索性数据分析及其挑战
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:横田和子;岩坂泰子;岡本能里子;Cecilia Noemi Silva;阪上 辰也
- 通讯作者:阪上 辰也
コロナ禍の言語教育
冠状病毒大流行期间的语言教育
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:宇佐美まゆみ;村田和代;岡本能里子;三田村仰;山田誠二;森田光宏・榎田一路・岩崎克己・天野修一・高橋有加・草薙邦広・阪上辰也・中川篤・鬼田崇作・DAVIES Walter・ FRASER Simon・TANABE Julia・SELWOOD Jaime・吉満たか子
- 通讯作者:森田光宏・榎田一路・岩崎克己・天野修一・高橋有加・草薙邦広・阪上辰也・中川篤・鬼田崇作・DAVIES Walter・ FRASER Simon・TANABE Julia・SELWOOD Jaime・吉満たか子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
阪上 辰也其他文献
阪上 辰也的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
他者との相互作用を通した第二言語習得の神経基盤-口頭・筆記の共通性と特殊性-
通过与他人互动习得第二语言的神经基础 - 口头和书面语言的共性和特殊性 -
- 批准号:
23K21946 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
子どもの第二言語習得と習得開始年齢―自然習得での日本語習得の初期段階に注目して―
儿童的第二语言习得和习得开始的年龄:关注自然日语习得的早期阶段
- 批准号:
24K04003 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
第二言語習得における素性習得と素性再構成のメカニズムの解明
阐明二语习得中特征习得和特征重构的机制
- 批准号:
22K19997 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
第二言語習得における知覚的距離の制約と音韻文法の変化
第二语言习得中的知觉距离约束和语音语法的变化
- 批准号:
22K00826 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
自閉スペクトラム症児の言語学習スタイルの解明:第二言語習得との比較実証研究
阐明自闭症谱系障碍儿童的语言学习方式:与第二语言习得的比较实证研究
- 批准号:
22K18262 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
誤解が生まれるメカニズム: 第二言語習得過程の認知的推論アプローチ
误解的机制:第二语言习得过程的认知推理方法
- 批准号:
22K00694 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本語の名詞句の語順と単数・複数の解釈に関する理論的・実証的第二言語習得研究
日语名词短语的词序和单复数解释的理论和实证第二语言习得研究
- 批准号:
21K13070 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
第二言語習得理論に基づくビジネス日本語教材の開発および指導に関する研究
基于第二语言习得理论的商务日语教材开发与教学研究
- 批准号:
20K00706 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
パラ言語情報を示す発話の第二言語習得ードイツ語心態詞の音声の発話と知覚
表示副语言信息的话语的第二语言习得:德语态度声音的话语和感知
- 批准号:
19K00893 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
定型言語としての句動詞の第二言語習得・処理・産出及びその体系的指導について
作为固定语言的第二语言动词短语的习得、加工和产生及其系统教学
- 批准号:
19K00889 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)