第二言語習得研究向け認知モデリングのための基礎的研究と探索的データ解析基盤の整備

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本研究の目的は，英語の学習者を対象として，英作文・英文読解・学習ログ等を通じて得られたデータを元に，目的に応じた処理方法や実施可能な分析手法、さらには探索的なデータ分析の手順について検討し，学習者の行動の特徴や傾向を明らかにすることである。2022年度においても，これまでに引き続いて，利用されるデータの種類やデータの記録・公開形式、さらにはそれらをどのような手法で分析しているかなどの情報収集を行なった。結果として，海外においては，視線計測実験によって得られた実験データなど，データそのものがウェブ上で公開されている事例があることが分かった。しかしながら，国内においては，論文そのものがオンラインで早期に公開されるようになっているものの，研究のために収集されたテストデータやアンケートデータそのものがウェブ上で公開されるという事例が十分には見当たらなかった。こうした現状を踏まえつつ，2022年度においては，比較的収集が容易であると思われる学習データに着目し，それらを収集の上，英語学習者がどのような学習行動を取っていたのかについて，探索的な分析を試みた。なお，2022年度においても，対面による実験実施が困難な状況が続いたため，ウェブを介したデータ収集や実験方法についても検討を行った。その一環として学習データを収集・活用することにしたが，今後は他の種類のデータ収集についても検討し，今後の調査・実験を継続する予定である。