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Methodology of Reflection for Educators Guided by the Concept of Energy in the Philosophy of Improvisational Theater
即兴戏剧哲学中能量概念引导教育者反思的方法论
基本信息
- 批准号：20K02470
- 负责人：
- 金额：$ 1万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（8）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
エネルギーの教育思想史序説：フロイト、シュタイナー、バタイユを事例として
能源教育思想史简介：以弗洛伊德、斯坦纳、巴塔耶为例
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：井谷信彦;森亘;後藤悠帆;広瀬綾子;今井康雄
- 通讯作者：今井康雄
Viola Spolin の演劇教育思想にみるエネルギー概念の特徴
维奥拉·斯波林戏剧教育理念中的能量观特征
- DOI：10.11555/taikaip.79.0_3
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：辻本諭;田中伸;三浦寛之;山本 珠美;井谷信彦
- 通讯作者：井谷信彦
Theater Games and Stanislavski’s System: A Study on the Origins of Viola Spolin’s Theatrical Education
戏剧游戏与斯坦尼斯拉夫斯基体系：维奥拉·斯波林戏剧教育起源研究
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：前林清和;田中綾子;柴田真裕;畑和樹;加藤亮介,新行内康慈,吉野大輔;Nobuhiko Itani
- 通讯作者：Nobuhiko Itani
ゼロ年代日本の教育言説にみるエネルギー概念の用法と意味
00年代日本教育话语中能量概念的用法和意义
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：前林清和;諏訪清二;舩木伸江;木村佐枝子;田中綾子;柴田真裕;江口和美;井谷信彦
- 通讯作者：井谷信彦
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The Possibility and Limits of Education Based on Ontology : Reconsidering Anthropologic Pedagogy by Bollnow
基于本体论的教育的可能性和局限性：重新考虑人类学教育学作者：Bollnow
- 批准号：
20830043 - 财政年份：2008
- 资助金额：
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陈建功的数学教育思想与传播
- 批准号：12126507
- 批准年份：2021
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- 批准号：
21K02205 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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大正及昭和初期森本敦义杂志话语中女性教育思想的历史考察
- 批准号：
21H03863 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
宮沢賢治の「生命」教育思想：新教育・近代仏教・農業との関係への思想史的考察
宫泽贤治的“生命”教育思想：新教育、现代佛教与农业关系的思想历史思考
- 批准号：
21J13359 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
From the Logic of Species to the educational thought of Citizenism: Focusing on Hajime Tanabe's Philosophy and Osamu Kuno's Arguments on Education
从物种逻辑到公民主义教育思想——以田边一哲学与久野修的教育论为中心
- 批准号：
21K20279 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
ケンブリッジ学派の思想史方法論を踏まえたペスタロッチ教育思想の再検討
基于剑桥学派思想史方法论重新审视裴斯泰洛齐的教育思想
- 批准号：
20K02519 - 财政年份：2020
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$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)