Methodological research to realize proactive, interactive and deep learning by making use of Akita Prefecture's inquiry-type lessons
Methodological research to realize proactive, interactive and deep learning by making use of Akita Prefecture's inquiry-type lessons
利用秋田县的探究型课程，进行主动性、互动性、深度学习的方法研究
批准号：
19K02417
负责人：
Abe Noboru
金额：
$2.16万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2022-03-31
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小中一貫教育の必要性と推進のための手立て
中小学一体化教育的必要性及推进措施
中小学一体化教育的必要性及推进措施
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[阿部 昇, 阿部 昇, 阿部 昇, 阿部 昇]
通讯作者：
阿部 昇
「深い学び」を実現する教材研究と発問づくり－5つのポイント
研究教材并创造问题以实现“深度学习”——5分
研究教材并创造问题以实现“深度学习”——5分
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
『国語教育』
影响因子：
--
作者：
[足立祐子, 松岡洋子, 林さと子, 宇佐美洋, 安場淳, 富谷玲子, 今村和宏, 阿部 昇, 阿部 昇, 阿部 昇]
通讯作者：
阿部 昇
探究型授業でどのように確かな学力を育てていくか
如何通过探究式课程培养扎实的学术能力
如何通过探究式课程培养扎实的学术能力
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[阿部 昇]
通讯作者：
阿部 昇
組織的な授業改善のための共同研究の方略－「主体的・対話的で深い学び」を 創り出すための授業づくりと授業研究
系统化课程改进的联合研究策略 - 备课和课程研究，创造“自主、互动、深度学习”
系统化课程改进的联合研究策略 - 备课和课程研究，创造“自主、互动、深度学习”
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[阿部 昇, 阿部 昇, 阿部 昇]
通讯作者：
阿部 昇
国語の授業で対話的な学びを生かすための５つのポイント－「ごんぎつね」「少年の日の思い出」「羅生門」を取り上げながら
充分利用日语课堂互动学习的五点——以《公常》、《少年节的回忆》、《罗生门》为中心
充分利用日语课堂互动学习的五点——以《公常》、《少年节的回忆》、《罗生门》为中心
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[阿部 昇, 阿部 昇, 阿部 昇, 阿部 昇, 阿部 昇, 阿部 昇]
通讯作者：
阿部 昇
共 26 条
Clinical study on education method to make use of "language activity", and to bring up "a PISA type language"
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批准号：25381161
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.41万
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财政年份：2013
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负责人：Abe Noboru
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依托单位：
海外基金