权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

グローバル社会・多言語多文化社会に対応する日本の国語教育の再構築の基礎的研究

应对全球化、多语言、多文化社会的日语教育重构基础研究

基本信息

批准号：
19K02699
负责人：
長田友紀
金额：
$ 2.83万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、グローバル社会・多言語多文化社会に対応する日本の国語教育の再構築を目指すものである。外国人子弟や海外からの労働者の増加などによる多言語・多文化状況はますます広がっていく。そこで現在の日本で生じている多言語・多文化に関する国語教育の問題点を明らかにするとともに、多言語・多文化状況下の諸外国からも学び、今後の国語教育のあり方を展望する。本年度の成果は次の通りである。基礎研究部門は雑誌論文7本（うち査読付き論文2本）、学会発表は8本、書籍が4本あった。これらは日本の国語教育の現状の考察、海外との比較研究などであり多言語多文化が進みつつある現在の国語教育を再考するために大きな成果をあげた。また国語教育の各領域の基礎的な研究成果を積み上げたことで、それらに基づく多言語多文化に対応した国語教育の考察を行うための準備が整いつつある。ミャンマーに関する事例研究部門は雑誌論文が1本あり、ミャンマーの支援のために鳴門教育大学でどのような支援を行ったのかについて具体的に示すことができた。以上のように、多言語多文化状況下の言語教育の在り方について、幅広い視点からの考察が蓄積されつつあるといえる。ただし、ミャンマー国においての情報収集は政情不安のため渡航が出来なかった。そのため、同じく多言語多文化環境下で、しかもPISA読解力調査で常に上位のシンガポールを訪問し、基礎的な資料を収集するとともに児童や保護者へのインタビュー調査を実施した。

This study aims to provide guidance for the reconstruction of Mandarin education in a multi-lingual and multicultural society. The children of foreigners and overseas workers are increasing their language and culture. The problems of multi-language and multicultural Mandarin education in Japan today are discussed in detail. The problems of multi-language and multicultural Mandarin education in foreign countries are discussed in detail. The future of Mandarin education is expected. The results of this year are reversed. Basic Research Department: 7 journal papers (2 papers), 8 academic journals, 4 books. This paper reviews the status quo of Mandarin education in Japan and comparative studies overseas. It also reviews the achievements of multi-language and multi-culture Mandarin education. The basic research results of various fields of Mandarin education are accumulated, and the basic research results of multi-language and multi-culture Mandarin education are prepared. The case study department will publish a paper on the support of Mingmen University of Education. The above is a case study of language education in multi-language and multi-culture. The information collected by the government is not stable. PISA research is often conducted in a multilingual and multicultural environment, with access to basic data, and child protection research.

项目成果

期刊论文数量（90）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

子どもは絵本を通して戦争をどう理解するか?:典型的な戦争絵本と新しい戦争絵本に対する読者反応の違いに着目して

孩子如何通过绘本理解战争：聚焦典型战争绘本与新型战争绘本读者反应的差异

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
近藤美麻;山本義彦;井内健太;森岡次郎・福若眞人;山内敏男・大西慎也;篠原雄大・佐々木智謙・松森靖夫;小玉重夫・小島和男・福若眞人・樋口大夢・田中智輝・村松灯;勝田光; 大隈彩香; 森大徳; 山本賢一
通讯作者：
勝田光; 大隈彩香; 森大徳; 山本賢一

「登場人物の心情を問う」授業をどう変えるかー複数の作品を比較し、新たな小説を書くことを通して育つ力ー

如何改变询问人物感受的班级 - 通过比较多部作品和写新小说来培养的能力 -

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
国語論叢（兵庫県高等学校教育研究会　国語部会神戸支部紀要）
影响因子：
0
作者：
小島和男;福若眞人;樋口大夢;田中智輝;村松灯;古屋宏恭・佐々木智謙・松森靖夫;勝田光
通讯作者：
勝田光

Changes of Expository Texts in Japanese Textbooks used at Elementary School during 1971-2019

1971-2019年小学日语教材说明文的变化

DOI：
10.24727/00028970
发表时间：
2021
期刊：
鳴門教育大学研究紀要
影响因子：
0
作者：
小林隆(編)／有元光彦;勝又琴那;川﨑めぐみ;櫛引祐希子;小林隆;坂喜美佳;作田将三郎;椎名渉子;竹田晃子;田附敏尚;津田智史;友定賢治;中西太郎;舩木礼子;松田美香;幾田伸司
通讯作者：
幾田伸司

対話的な学習活動を通して「参照する力」を育てる国語科授業の創造 ―「情報の扱い方」に着目して―

创建通过互动学习活动培养“参考能力”的日语课程 -以“如何处理信息”为中心-