Mobile Application for quantitative observation and motor learning in physical education

体育教学中定量观察和运动学习的移动应用程序

基本信息

  • 批准号:
    15K12638
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Hip Flexor and Knee Extensor Muscularity Are Associated With Sprint Performance in Sprint-Trained Preadolescent Boys
  • DOI:
    10.1123/pes.2016-0226
  • 发表时间:
    2018-02-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.8
  • 作者:
    Tottori, Nobuaki;Suga, Tadashi;Isaka, Tadao
  • 通讯作者:
    Isaka, Tadao
学校体育におけるハードル走
学校体育中的跨栏跑
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大塚光雄,阿久津千尋,大友智,伊坂忠夫,栗原俊之,伊藤章
  • 通讯作者:
    大塚光雄,阿久津千尋,大友智,伊坂忠夫,栗原俊之,伊藤章
Bilateral deficit of spring-like behaviour during hopping in sprinters
短跑运动员跳跃时双侧弹簧样行为缺陷
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Otsuka M.;Kurihara T.;Isaka T.
  • 通讯作者:
    Isaka T.
Multiple single-subject approach: running pace and step characteristics among 400-m hurdlers
多种单受试者方法:400 米跨栏运动员的跑步配速和步态特征
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Otsuka M;Isaka T.
  • 通讯作者:
    Isaka T.
400mハードル走のフィニッシュタイムに貢献する通過タイム,ステップ頻度およびステップ長の縦断的変化:国際トップ選手と国内トップ選手の比較
影响 400m 栏完赛时间的传球时间、步频和步长的纵向变化:国际顶尖运动员与国内顶尖运动员的比较
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大塚光雄,伊坂忠夫
  • 通讯作者:
    大塚光雄,伊坂忠夫
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Otsuka Mitsuo其他文献

PI3Kδ阻害剤はヒト気道上皮細胞においてpoly I:C刺激が惹起する抗ウイルス免疫応答を増強する
PI3Kδ抑制剂增强多聚I:C刺激的人气道上皮细胞的抗病毒免疫反应
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kuronuma Koji;Honda Hiroyuki;Mikami Tessei;Saito Atsushi;Ikeda Kimiyuki;Otsuka Mitsuo;Chiba Hirofumi;Yamada Gen;Sato Toyotaka;Yokota Shin-ichi;Takahashi Hiroki;神尾 敬子;神尾 敬子
  • 通讯作者:
    神尾 敬子
Autoimmune Pulmonary Alveolar Proteinosis Diagnosed after Exposure to a Fire Extinguisher Containing Silica Powder
暴露于含有二氧化硅粉末的灭火器后诊断出自身免疫性肺泡蛋白沉积症
  • DOI:
    10.2169/internalmedicine.1557-18
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.2
  • 作者:
    Yorozuya Takafumi;Ikeda Kimiyuki;Chiba Hirofumi;Saito Atsushi;Kuronuma Koji;Nishikiori Hirotaka;Miyajima Satsuki;Takahashi Mamoru;Yoshikawa Takumi;Takahashi Youhei;Taya Tetsuya;Mori Yuki;Umeda Yasuaki;Otsuka Mitsuo;Moriyama Hiroshi;Takahashi Hiroki
  • 通讯作者:
    Takahashi Hiroki
A pilot study on a potential relationship between leg bone length and sprint performance in sprinters; are there any event-related differences in 100-m and 400-m sprints?
关于短跑运动员腿骨长度与短跑表现之间潜在关系的初步研究;
  • DOI:
    10.1186/s13104-020-05140-z
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.8
  • 作者:
    Tomita Daichi;Suga Tadashi;Terada Masafumi;Tanaka Takahiro;Miyake Yuto;Ueno Hiromasa;Otsuka Mitsuo;Nagano Akinori;Isaka Tadao
  • 通讯作者:
    Isaka Tadao
ヒトメタニューモウイルス感染症における疾患特異的宿主因子の解明:慢性閉塞性肺疾患とheat shock protein 70
阐明人类偏肺病毒感染中的疾病特异性宿主因素:慢性阻塞性肺疾病和热休克蛋白70
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kuronuma Koji;Honda Hiroyuki;Mikami Tessei;Saito Atsushi;Ikeda Kimiyuki;Otsuka Mitsuo;Chiba Hirofumi;Yamada Gen;Sato Toyotaka;Yokota Shin-ichi;Takahashi Hiroki;神尾 敬子
  • 通讯作者:
    神尾 敬子
部活動指導員ガイドブック 基礎編
俱乐部活动教练指南基础版
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Otsuka Mitsuo;Isaka Tadao;Terada Masafumi;Arimitsu Takuma;Kurihara Toshiyuki;Shinohara Yasushi;藤後悦子・大橋 恵・井梅由美子
  • 通讯作者:
    藤後悦子・大橋 恵・井梅由美子

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 通讯作者:
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the efficacy of nintedanib for expression of surfactant protein
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    21H03928
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    2021
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    $ 2.25万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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    19H00078
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.25万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
子どもがもつ物理概念の現代テスト理論による分析と授業評価・改善への活用
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    17H00288
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.25万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
子どもの物理的認識に関する定量的・系統的分析法の開発と授業評価・改善への活用
儿童身体认知定量系统分析方法的开发及其在课堂评价和提高中的应用
  • 批准号:
    16H00297
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
教材解釈過程の多様性の解明による物語の授業評価参照枠の開発
通过阐明教材解释过程的多样性,制定叙事课程评估的参考框架
  • 批准号:
    16H00101
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
高校の数学教師が「生徒による授業評価」を授業改善に活用する際の行動様式の分析
高中数学教师利用“学生评课”改进课堂的行为模式分析。
  • 批准号:
    26907010
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Study on Relation between Student Learning Situation and Lecture Evaluation Using Student Comments Collected After Every Lessons
利用每课后收集的学生评价研究学生学习状况与课堂评价的关系
  • 批准号:
    26540183
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
授業評価結果の有効活用につながるフィードバック方法に関する研究
有效利用评课结果的反馈方法研究
  • 批准号:
    18700670
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
体育授業の質的研究法の開発〜よりよい体育授業を創造するための授業評価〜
体育课定性研究方法的开发 - 班级评价,打造更好的体育课 -
  • 批准号:
    17730493
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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