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Study of the "Mastery-Apprentice Relationship" as a Creative Educational Model: From a Perspective of the Theory of "Caring"
“师徒关系”创新教育模式研究——基于“关爱”理论的视角
基本信息
- 批准号：16K13539
- 负责人：
- 金额：$ 2万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（16）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
「わざ言語」という問い（特集：実践知の学びを再考する“わざ言語”）
“工作语言”问题（专题：重新思考实践知识学习的“工作语言”）
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子編著;石田洋子・友松篤信・桂井宏一郎;生田久美子;生田久美子
- 通讯作者：生田久美子
『わざ言語』という思想：わざの伝承を支えるもの
“瓦扎语言”的理念：支撑瓦扎传统的是什么
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子編著;石田洋子・友松篤信・桂井宏一郎;生田久美子
- 通讯作者：生田久美子
教師と学生の「協働の学び」の可能性―「知」へのアクセスを再構築する大学の「授業」
师生“协作学习”的可能性：重构“知识”获取途径的大学“课堂”
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子編著;石田洋子・友松篤信・桂井宏一郎;生田久美子;生田久美子;尾崎博美
- 通讯作者：尾崎博美
教育モデルとしての「師弟関係」の検討―「ケアリング」論の観点から―
审视“师生关系”作为一种教育模式——从“关爱”理论的视角——
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子;石田洋子編著;石田洋子・友松篤信・桂井宏一郎;生田久美子;生田久美子;尾崎博美;生田久美子;尾崎博美;尾崎博美;尾崎博美
- 通讯作者：尾崎博美
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Ikuta Kumiko其他文献
What is the Transfer of Waza(Skill)? -Some Implications from the Process of Teaching in Craftsmanship -
什么是Waza（技能）的转移？
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ikuta Kumiko - 通讯作者：
Ikuta Kumiko
Considering the Future of Research in Philosophy of Education.
考虑教育哲学研究的未来。
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ikuta Kumiko - 通讯作者：
Ikuta Kumiko
Ikuta Kumiko的其他文献
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{{ truncateString('Ikuta Kumiko', 18)}}的其他基金
Study on The Role of Metaphorical Languages and Shared Senses in the Teaching Process of "Waza": Toward Constructing a New Model of Learning
隐喻语言和共享感官在《Waza》教学过程中的作用研究：构建新的学习模式
- 批准号：
24330226 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
生活科教育の成立・展開をめぐるオーラルヒストリー：教育関係者の記憶を探索する
生命科学教育建立与发展的口述历史：探索教育工作者的记忆
- 批准号：
22K18628 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
教育関係者の地域のことばをめぐる議論の分析―明治末から大正期の岩手県を対象に―
教育界关于地方语言的争论分析 - 以明治末期至大正时代的岩手县为中心 -
- 批准号：
20K22235 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Historical Sociology on Secondary School Riots during the Taisho and Early Showa Era Focusing on the Educational Relationship and Its Culture
以教育关系及其文化为中心的大正昭和初期中学骚乱的历史社会学
- 批准号：
19K02561 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育関係者は水俣病問題とどう向き合ったか?;環境教育史研究のための基礎的資料収集
教育者如何应对水俣病问题？；收集环境教育史研究的基础资料
- 批准号：
19653087 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
発達段階から見る教育関係性考察〜シュタイナー教育理論と川上不白稽古論の交差〜
从发展阶段思考教育关系——华德福教育理论与川上富白理论的交集——
- 批准号：
06J05410 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
日本と朝鮮の音楽教育関係史に関する総合的研究-1920年〜1945年を中心に-
日韩音乐教育史综合研究——以1920-1945年为重点——
- 批准号：
16730425 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
明治期の教育関係書にみる発達概念の登場と近代日本の大人-子ども関係
从明治时期的教育书籍看近代日本发展观的出现以及成人与儿童的关系
- 批准号：
15730364 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
A Study on the Educational Relationship of the Transformation in Local Communities and the Prospect of School Communities
地方社区转型的教育关系研究及学校社区的前景
- 批准号：
15530553 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the Transformation of Schools and Other Forms of Education and the Regeneration of Educational Relationship in Communities
学校及其他教育形式的转型与社区教育关系的再生研究
- 批准号：
12610290 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
市制町村制下の教育関係委員会に関する研究
市级系统教育相关委员会研究
- 批准号：
09710169 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)