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Developing Program of special education in Law-Related Education
法制教育特殊教育发展规划
基本信息
- 批准号：16K13572
- 负责人：
- 金额：$ 1.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（5）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
法教育のフロンティア「学力全国トップクラス」福井からの発信
法学教育的前沿：从福井传播“全国一流学力”
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：原清治;浅田瞳;福井県法教育推進協議会
- 通讯作者：福井県法教育推進協議会
知的障害を持った子どもを対象とした主権者教育教材の開発・実践・検証－岐阜大学教育学部附属中学校養護学級の場合－
智障儿童自主教育教材的开发、实施及验证 - 岐阜大学教育学部附属初中特别照顾班事例 -
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：河内 勇，松村京子;Isami Kawachi & Kyoko Imai-Matsumura;橋本康弘・須本良夫・野川三徳
- 通讯作者：橋本康弘・須本良夫・野川三徳
特別支援学校における主権者教育の在り方ー知的障碍をもった子どもたちを対象とした授業実践－
特殊学校主权教育的理想形式——智障儿童课堂实践——
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：橋本康弘;野坂佳生
- 通讯作者：野坂佳生
主権者教育カリキュラムの在り方－『民主主義の基礎・権威』の再評価
主权教育课程应该是什么：重新评估“民主的基础和权威”
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：橋本康弘;野坂佳生
- 通讯作者：野坂佳生
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HASHIMOTO YASUHIRO其他文献
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{{ truncateString('HASHIMOTO YASUHIRO', 18)}}的其他基金
Developing Program of teacher education in Law-Related Education based on Questionnaire survey
基于问卷调查的法学教师教育发展规划
- 批准号：
18H01011 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of Law-Related Education Program based on legal knowledge and legal opinions of middle school students
基于中学生法律知识和法律意见的法治教育课程开发
- 批准号：
15H03497 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Studying of Development of Teaching Materials of Law-Related Education Based on the Psychological Development Stages of Elementary School
基于小学心理发展阶段的法制教育教材开发研究
- 批准号：
24330242 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
政治的・宗教的中立性に焦点化した主権者教育の授業開発・実証研究
以政治和宗教中立为重点的主权教育的课程开发和实证研究
- 批准号：
24K05907 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会科・公民科における市民リテラシーを育む小中高一貫主権者教育カリキュラムの開発
为小学、初中和高中开发综合主权教育课程，培养社会研究和公民方面的公民素养
- 批准号：
23K25657 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Society５.０における主権者教育理論の構築 －メディア教育からのアプローチ
构建社会5.0的主权教育理论——从媒体教育入手
- 批准号：
23K02375 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
主権者教育における理論研究－ハンナ・アレントの「自発性」に着目して－
主权教育的理论研究——聚焦汉娜·阿伦特的“自发性”——
- 批准号：
22KJ0848 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
生徒参加による校則（ルール）づくりを中心とした主権者教育の日米仏独比較研究
日本、美国、法国、德国主权教育比较研究，重点关注通过学生参与制定学校规则
- 批准号：
23K02422 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
立憲主義に基づく主権者教育の実践―LGBTQ包摂教育を中心とする探究型教材の開発
践行宪政主权教育：以LGBTQ融合教育为核心的探究式教材开发
- 批准号：
22K02529 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
合意形成力の涵養と科目間の有機的連携による高等専門学校における主権者教育の高度化
通过培养达成共识的技能和学科之间的有机合作，加强技术学院的主权教育
- 批准号：
22K13702 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「危機社会」に対応した主権者教育としての社会科防災学習カリキュラムに関する研究
应对“危机社会”的主权教育社会学防灾学习课程研究
- 批准号：
22K13696 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
小中連携による主権者教育カリキュラムの開発・実践
中小学合作主权教育课程开发与实施
- 批准号：
21K13588 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
法を基盤に公共圏の形成を熟議する主権者教育の理論・実践開発研究
探讨法治公共领域形成的主权教育理论与实践发展研究
- 批准号：
21K02572 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)