反復・再構成可能な描画ソフトウエアによる科学的熟考の支援

通过迭代和可重构绘图软件支持科学思考

基本信息

  • 批准号:
    13878026
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.28万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
  • 财政年份:
    2001
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2001 至 2002
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

平成14年度は,次の二つのことに取り組んだ。1.単純電気回路を流れる電流に関する小学生の描画過程における思考の分析描画履歴再生機能を持つ描画ソフトウエア「脳の鏡」を使用して,小学校5・6年生を対象とした1対1の面接調査を実施した。この調査では,豆電球・導線・乾電池からなる回路中を流れる電流を,液晶型タブレットを用いてパソコン上に描くように小学生に求め,描画過程を再生しながらそのときに考えたことを説明するように求めた。その結果,描画履歴再生機能付きのソフトウエアを用いた面接調査から,従来は知られていなかったような児童の電流概念が表出されることがわかった。そして,豆電球と乾電池からなる単純電気回路を流れる電流についての児童の概念は,次の要素の組み合わせで決まることが示唆された。(1)電流の向きと経路(一方向非循環,一方向循環,二方向交差,二方向非交差(往復・停止)(2)電流の増減(乾電池→豆電球,豆電球通過,豆電球→乾電池)2.描画履歴再生機能付きの描画ソフトウエアを試作した。従来からのペイント系のものではなく,ドロー系の機能を持たせ,科学モデルの描画に最適化した機能となっている。
In the 14th year of Pingcheng, the second two-year training program has been selected for the second time. 1. The primary school students in the course of drawing, thinking, thinking, analyzing, thinking, thinking, analyzing, thinking, analysis, description, analysis, thinking, thinking, analysis, analysis, There is a lot of current in the current circuit of the bean ball dry battery, and the liquid crystal model is used to describe the request of the primary school student. the drawing process is related to the performance of the primary school student, and the process of the drawing. The results show that the tracked recycling machine can be used to contact the equipment in order to know that the concept of child current shows the impact of environmental pollution. No, no. (1) the current direction is off-track (one direction is off-track, one direction is off-track, two-way intersection, two-direction non-intersection (to and fro stop) (2) current load (dry battery ball, bean ball pass, bean ball ball dry) 2. The tracer regenerator can pay for the drawing and drawing of the tracer. The information system is used to improve the mechanical performance of the system, and the scientific system is used to optimize the mechanical performance.

项目成果

期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
成尾有紀, 中山 迅, 井 紀美佳: "描画を伴う説明において表明される小学生の電流概念"日本理科教育学会第52回全国大会要項. 52. 231 (2002)
Yuki Naruo,Jin Nakayama,Kimika I:“小学生当前的概念通过图解表达”日本科学教育学会第52届全国会议记录52. 231(2002年)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
成尾有紀, 中山 迅: "タブレットによる描画を伴う説明において表明される大学生の電流概念"日本科学教育学会年会論文集. 26. 301-302 (2002)
Yuki Naruo,Jin Nakayama:“大学生在涉及平板电脑绘图的解释中表达的当前概念”日本科学教育学会年会记录 26. 301-302 (2002)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
成尾有紀, 中山 迅: "タブレットによる描画を伴う説明において表明される小学生の電流概念"日本科学教育学会研究会報告. 17(5). 59-62 (2003)
Yuki Naruo,Jin Nakayama:“小学生在平板电脑上绘图时表达的电流概念”,日本科学教育研究会报告 17(5) (2003)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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