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理数科学習における概念や法則性の発見と検証に関する発達的研究

科学和数学学习中概念和规则的发现和验证的发展研究

基本信息

批准号：
05680165
负责人：
永野重史
金额：
$ 0.77万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
财政年份：
1993
资助国家：
日本
起止时间：
1993 至 1994
项目状态：
已结题

项目摘要

科学的思考や数学的思考が、児童にとってどのような形で営まれるか。それを発達させる教育的条件は何か。」という問題に答えることを目的として、理科や数学の学習における、概念の発展に関する調査と、ある概念の発展を支援するための方法とその有効性に関する、次のような調査をおこなった。(1)図形の合同の指導において、「形も大きさも同じものを合同な形という」と説明したときに、そのような説明が不十分であることにどのくらい気づくかを、発達的に調べた。(2)線対称な図形と点対称な図形について説明する段階で、「平行移動や回転で重ね合わせられる合同」と、「裏がえし(対称変換)にしてはじめて重ね合わせることができる合同」との区別が、意味をもつことに気づくかどうかを調べて、理論の整合性と概念発展の役割について調べた。(3)「直径」とは、「そこにある2点の距離のなかで、最大のものをいう」と定義したときに、そのような定義にあてはまる距離をみつけることがどの程度可能であるかを、発達的に調査した。(4)サッカーボールや、ラグビ-ボールの「身長測定」という操作を通して球の直径概念を導入したときの、直径概念の特徴について調べた。(5)比や割合に関する文章題の解決について、(i)問題のタイプと線分図利用の有効性に関する調査(ii)買物における商品の「安さ」の比較における選択判断等を使ったモニタリング能力の育成と、その応用可能性に関する調査、をおこなった。

Scientific thinking, mathematical thinking, children's thinking. What are the conditions for education?" Questions, answers, goals, science, mathematics, concept development, research, concept development, support, methods, relevance, secondary research (1)The contract of the shape is in the middle,"the shape is big, the contract is in the middle," the explanation is not very good, the explanation is not very good. (2)The difference between the line and the point is that the line and the point are different, and the theory is integrated with the concept of development. (3)"Diameter" and "Distance between two points" and "Maximum distance between two points" are defined as "Distance between two points" and "Maximum distance between two points". (4)The concept of diameter of the sphere is introduced and the characteristics of the concept of diameter are adjusted. (5)(i) Research on the effectiveness of problem solving and line utilization;(ii) Research on the selection and judgment of product safety comparison;(iii) Research on the effectiveness of problem solving and line utilization;(iv) Research on the effectiveness of problem solving and line utilization.