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The Conflict between Elementary School Culture and Junior High School Culture and Creation of New School Culture through Combined Primary-lower Secondary School

小学文化与初中文化的冲突与中小学合办新学校文化的创造

基本信息

批准号：
23830049
负责人：
ENDO Hiromi
金额：
$ 1.83万
依托单位：
University of Miyazaki
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至 2012
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-23830049/
关键词：
小中一貫教育学校文化教員文化

项目摘要

In this research, it was shown clearly why conflict arises between elementary school culture and junior high school culture, and how combined primary-lower secondary school is making new school culture through theoretical considerations and fieldwork. In comprehensive education from elementary through lower secondary levels, the more it is going to understand and respect mutual culture, the more the danger that it may return to the way of a conventional elementary school and junior high school is conceived. In order to promote comprehensive education from elementary through lower secondary levels more appropriately, creation of “new school culture” is desired.

本研究通过理论思考和实地考察，明确了小学文化与初中文化冲突的原因，以及小学与初中合并后的学校文化是如何形成的。在从小学到初中的综合教育中，越是了解和尊重相互的文化，就越有可能回到传统的小学和初中的道路上。为了更适当地促进从小学到初中的全面教育，需要创造“新的学校文化”。

项目成果

期刊论文数量（12）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

小中一貫教育推進の必要性(理由)を検討する-「義務教育学」の創成のために-

审视推进中小学一体化教育的必要性（理由）——为创建“义务教育”——

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
0
作者：
吉村功太郎;平野崇;和田健;河原国男;岩本俊孝;助川晃洋;遠藤宏美;日野勝徳・佐藤眞一・永野昌博・大倉鉄也・森田祐介・中内信孝・深江克寿・柳本眞一郎・堀江道廣;助川晃洋・河原国男・遠藤宏美・工藤文三;日野勝徳・佐藤眞一・永野昌博・大倉鉄也・森田祐介・中内信孝・深江克寿・柳本眞一郎・堀江道廣;河原国男・助川晃洋・遠藤宏美・工藤文三;横田絵理・妹尾剛好・高田朝子・金子晋也;永野昌博・永野隼太郎・永野葵・大倉鉄也;河原国男・助川晃洋・遠藤宏美・工藤文三
通讯作者：
河原国男・助川晃洋・遠藤宏美・工藤文三

小中一貫・連携教育の理念と実践　―「美郷科カリキュラム」の実践―　（遠藤宏美・河原国男「美郷科の最終単元としての『子ども議会』の特質と基盤」を執筆）

中小学一体化协作教育的理念与实践——“美里课程”的实践——（远藤宏美、河原邦男着《作为美里课程最后单位的‘儿童大会’的特征和基础》）

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
0
作者：
宮崎大学小中一貫教育支援研究プロジェクト（編）;兒玉修（編集代表）
通讯作者：
兒玉修（編集代表）

小中一貫教育推進の必要性-その類型と導入目的の構成-

推进中小学一体化教育的必要性——其类型和构成介绍的目的——

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
宮崎大学教育文化学部紀要(教育科学)
影响因子：
0
作者：
吉村功太郎;平野崇;和田健;河原国男;岩本俊孝;助川晃洋;遠藤宏美;日野勝徳・佐藤眞一・永野昌博・大倉鉄也・森田祐介・中内信孝・深江克寿・柳本眞一郎・堀江道廣;助川晃洋・河原国男・遠藤宏美・工藤文三
通讯作者：
助川晃洋・河原国男・遠藤宏美・工藤文三

『小中一貫・連携教育の理念と実践 -「美郷科カリキュラム」の実践-』美郷科の最終単元としての『子ども議会』の特質と基盤

《中小学一体化协同教育的理念与实践-“美里课程课程”的实践》作为美里课程最终单位的“儿童委员会”的特点和基础