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Study on MOOC management and learner assessment procedures for developing human resources in educational technology
教育技术人力资源开发的MOOC管理和学习者评估程序研究
基本信息
- 批准号：17H00825
- 负责人：
- 金额：$ 19.05万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（36）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Prediction of Two-dimensional Impression of Images of Facial Emotions using Features of EEGs
利用脑电图特征预测面部情绪图像的二维印象
- DOI：10.4108/eai.20-8-2019.162800
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Satoru Waseda;Minoru Nakayama
- 通讯作者：Minoru Nakayama
Causal Relationship among Questionnaire Variables Investigating Learners' e-Learning Orientation in Massive Online Courses
调查学习者的问卷变量之间的因果关系
- DOI：10.15077/jjet.40064
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuji Takeda;Tomoko Shimomura;Hironobu Asao;Ichiro Wakabayashi;渡邉文枝，向後千春
- 通讯作者：渡邉文枝，向後千春
Changes in Note Taking Patterns during Blended and Fully Online Learning Courses
混合式和完全在线学习课程期间笔记模式的变化
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Minoru Nakayama;Kouichi Mutsuura;Hiroh Yamamoto
- 通讯作者：Hiroh Yamamoto
Online Team-Based Game Development Discussions Patterns Summarised using Probablistic Models
使用概率模型总结的基于在线团队的游戏开发讨论模式
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Akiko Teranishi;Minoru Nakayama;Teodor Wyeld;Eid A. Mohamad
- 通讯作者：Eid A. Mohamad
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Nakayama Minoru其他文献
Synaptic cleft protein Hig inhibits endocytosis of an AchR subunit Da5 to regulate AchR clustering
突触裂蛋白 Hig 抑制 AchR 亚基 Da5 的内吞作用来调节 AchR 聚类
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nakayama Minoru;Nishimura Osamu;Kuraku Shigehiro;Sone Masaki;Hama Chihiro - 通讯作者：
Hama Chihiro
非線形システム同定のためのカスケード型スプライン適応フィルタの検討
非线性系统辨识的级联样条自适应滤波器研究
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Okano Tomomi;Nakayama Minoru;阿久津祐稀,杉田泰則 - 通讯作者：
阿久津祐稀,杉田泰則
発達期大脳皮質第4層における神経細胞動態と活動様式のイメージング（兼シンポジウムオーガナイザー）
发育中的大脑皮层第 4 层（和研讨会组织者）的神经元动力学和活动模式的成像
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Saito Maiko;Nakayama Minoru;Fujita Kyota;Uchida Atsuko;Yano Hiroyuki;Goto Satoshi;Okazawa Hitoshi;Sone Masaki;水野秀信 - 通讯作者：
水野秀信
Estimation of Older Driver's Cognitive Performance and Workload Using Features of Eye movement and Pupil Response on Test Routes
利用测试路线上的眼球运动和瞳孔反应特征来估计老年驾驶员的认知表现和工作量
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nakayama Minoru;Sun Qian Chayn;Xia Jianhong Cecilia - 通讯作者：
Xia Jianhong Cecilia
Nakayama Minoru的其他文献
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{{ truncateString('Nakayama Minoru', 18)}}的其他基金
Development of a Curriculum and Human Resources for promoting globalization of Educational Technology
促进教育技术全球化的课程和人力资源开发
- 批准号：
15K12405 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Instructions of Learning Skills and Development of Assessment Measures for promoting Self Directed Learning
学习技巧的指导和评估措施的制定以促进自主学习
- 批准号：
26282046 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
看護学士教育課程における臨床実践中心型カリキュラムの開発
护理学位课程中以临床实践为中心的课程开发
- 批准号：
23K09830 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of VR Educational Materials for Acquiring Self-Regulation Skills in Novice Home health Nurses to Manage Perceived Difficulty
开发 VR 教材，帮助新手家庭保健护士获得自我调节技能，以应对感知到的困难
- 批准号：
23K19820 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
状況認識モデルを用いた看護学生のための看護技術学習プログラムの開発と評価
使用情境意识模型开发和评估护生护理技能学习计划
- 批准号：
23K19839 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Development of an educational program to improve practical skills of nursing assistants based on instructional design
基于教学设计提高护理助理实践技能的教育计划的开发
- 批准号：
23K02689 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing Learning Assessments for Informatics Classes through Educational Design Research: Backward Design from Gap Analysis
通过教育设计研究开发信息学课程的学习评估：差距分析的逆向设计
- 批准号：
23K18875 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
地域包括ケアを推進するマネジメント能力向上のための多機関看護職協働学習システム
多机构护理协作学习系统提升管理技能推动社区综合护理
- 批准号：
22K10632 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of an e-learning system supported by artificial intelligence that applies aptitude treatment interaction
开发由人工智能支持、应用能力倾向治疗互动的电子学习系统
- 批准号：
22K02838 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
反転授業実践初心者が抱える困難とその支援の理論的・実証的研究
初学者翻转课堂实践中遇到的困难及支持的理论与实证研究
- 批准号：
22K20283 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Development of Pre/Post Guidance Program for Integrated Nursing Practice for Multiple Issues
制定针对多个问题的综合护理实践的前/后指导计划
- 批准号：
22K02872 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
救急看護の臨床判断力と看護実践力を磨く高度化したLMSの開発と実装
开发和实施先进的 LMS，以磨练急诊护理中的临床判断和护理实践技能
- 批准号：
22K10776 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 19.05万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)