A Panel Survey on Status Attainment and Life Style of Youths and Causal Inference

青少年地位获得和生活方式的追踪调查及因果推断

• 批准号: 22H00069
• 负责人: 藤原 翔
• 金额: $ 26.71万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2027-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22H00069/
• 关键词: パネル調査; 社会階層; 格差・不平等; 教育機会; 高校; メンタルヘルス; 新型コロナウイルス; 学校外教育; 親子調査; 計量社会学

2015年から行ってきた「中学生と母親パネル調査」を継続した．2022年7月から9月にかけて行ったウェブ調査では子どもの対象者1118名からの回答を得た．また，2023年2月から4月には，子どもの対象者952名，母親の対象者1061名からウェブ調査での回答を得た．これらのデータをこれまでのパネルデータと合併し，2015年から2023年までの9年のデータからなる（母と子どものペアの）パネルデータを構築した．その上で，(1) 高校の階層構造が出身階層による教育達成の格差・不平等をどの程度媒介しているのかに関して因果媒介分析（causal mediation analysis）によって明らかにし，ディスカッション・ペーパーとして英語論文を発表するとともに，国際研究集会での報告エントリを行い，査読付き英文雑誌へ投稿した．（2）教育達成に対する学校外教育継続の因果効果について分析を行い，中学3年時と高校2年時の学校外教育の単独の効果と累積的な効果について検討し，国内学会で報告した．また，（3）Fujihara and Tabuchi (2021)で行ったコロナ禍における心理的ディストレスの変化について発展的な分析をおこない，女性においては特に心理的ディストレスが高水準であること，また母親との相関は大きくはないことなどを明らかにし，学術書の1章としてまとめた．さらに（4）このようなパネルデータを利用して，「何を測る対象とし，推定するか」という方法的な議論について研究を進め，因果推論と機械学習をどのようにして社会学的研究に利用するのかについて社会階層を事例に検討し，国内学会で報告を行った．以上のように継続的なデータの収集と様々な情報を含んだパネルデータの分析による成果の発信をおこなった．また「中学生と母親パネル調査」の一部のデータをSSJデータアーカイブに寄託した．

In July 2022, the survey was conducted in September 2015, and 1118 respondents were answered. In February 2023, 952 children and 1061 mothers were interviewed. In 2015 and 2023, the 9-year period of the birth of a child (mother and child) was completed. (1) The hierarchical structure of higher education institutions is related to the degree of educational achievement, inequality, and media. Causal mediation analysis is used to analyze the relationship between educational achievement and inequality. (2) The results of education achievement related to extra-school education are analyzed in the process of implementation. The results of independent and cumulative education in the third year of middle school and the second year of college are discussed in the report of domestic society. Fujihara and Tabuchi (2021), The analysis of the development of women's psychology, The analysis of women's psychology. (4) The discussion of the method of "how to measure the object, how to estimate the object" and the discussion of the method of "how to measure the object, how to estimate the object" and the discussion of the method of "how to measure the object, how to estimate the object, how to estimate the object" and the discussion of the method of "how to measure the object, how to estimate the object, The above information is contained in the collection and analysis of the results of the study. A part of the survey of middle school students 'mothers was entrusted to SSJ.

项目成果

教育達成に対する学校外教育継続の因果効果

继续校外教育对受教育程度的因果影响

• 发表时间: 2022
• 作者: Lili Yan Ing;Gene M. Grossman;Alessandra Bonfiglioli;Rosario;Gino Gancia;Ioannis Papadakis,,Ester Faia;Maximilian Mayer;Gianmarco OttavianoTaiji Furusawa;Shoki Kusaka;Yoichi Sugita;Gordon Hanson,Erhan Artuc;吉田克己;久保克行;西丸良一;大久保敏弘;Daiji Kawaguchi;吉川徹;藤原翔
• 通讯作者: 藤原翔

Sho Fujihara's Page

藤原翔的页面

AI によるアダプティブな調査デザイン：オンライン調査における 職業データを例に

利用人工智能进行自适应调查设计：在线调查中的职业数据示例

• 发表时间: 2023
• 作者: Kawaguchi Daiji;Kawata Keisuke;Toriyabe Takahiro;髙橋和子・藤原翔・奥村学・鈴木泰山・鈴木佑京・合木茂
• 通讯作者: 髙橋和子・藤原翔・奥村学・鈴木泰山・鈴木佑京・合木茂

New horizontal inequalities in Japanese education? Examining socioeconomic selectivity in pre-college study abroad intent and participation

日本教育中新的横向不平等？

• DOI: 10.1016/j.rssm.2022.100727
• 发表时间: 2022
• 期刊: Research in Social Stratification and Mobility
• 影响因子: 5
• 作者: Entrich;Steve R. and Fujihara Sho
• 通讯作者: Steve R. and Fujihara Sho

専門教育は労働市場で有利に働くのか：東大社研パネル調査（JLPS）データの分析（４）

东京大学社会科学研究所面板调查（JLPS）数据分析（4） 专业教育在劳动力市场中是否具有优势？

• 发表时间: 2022
• 作者: Entrich;Steve R. and Fujihara Sho;谷口沙恵・石田賢示・藤原翔;石田賢示・谷口沙恵・藤原翔;藤原翔;中澤渉
• 通讯作者: 中澤渉