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The development of medical professionals' interprofessional collaborative competency and their experiential learning.
医疗专业人员跨专业协作能力的发展及其体验式学习。
基本信息
- 批准号：15K21256
- 负责人：
- 金额：$ 1.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（9）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
地域との連携・協働を担う教員に求められる資質・能力を構成する概念に関する一考察
对负责与地区社会合作的教师所要求的素质和能力的概念的研究
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：高橋平徳;杉田浩崇;山﨑哲司
- 通讯作者：山﨑哲司
Development of a new measurement scale for interprofessional collaborative competency: The Chiba Interprofessional Competency Scale (CICS29)
- DOI：10.1080/13561820.2016.1233943
- 发表时间：2017-01-01
- 期刊：
- 影响因子：2.7
- 作者：Sakai, Ikuko;Yamamoto, Takeshi;Kurokochi, Kana
- 通讯作者：Kurokochi, Kana
専門職連携教育と経験学習から見たリーダー村の意義
跨专业教育和体验式学习视角下领袖村的意义
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kawanishi Motohiro;Hayasaka Daisuke;Shimada Naoaki;星野 高徳;越智正樹;高橋平徳
- 通讯作者：高橋平徳
「チームとしての学校」を担う教員に求められる資質・能力を構成する概念に関する一考察
对“学校团队”教师素质和能力构成概念的研究
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：高橋平徳;杉田浩崇;山﨑哲司
- 通讯作者：山﨑哲司
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TAKAHASHI Yoshinori其他文献
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{{ truncateString('TAKAHASHI Yoshinori', 18)}}的其他基金
Development of interprofessional collaborative competencies at a medical site.
医疗场所跨专业协作能力的发展。
- 批准号：
24790496 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
A Synthetic Research on Sen' yukai
仙游海的综合研究
- 批准号：
21330115 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Structural health monitoring using cumulative harmonic analysis
使用累积谐波分析进行结构健康监测
- 批准号：
21860084 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Effects of fluctuations on magnetic isotherms of itinerant electron magnets around their critical points
涨落对巡回电子磁体临界点附近磁等温线的影响
- 批准号：
21540341 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Control of intraocular neovascularization by vitreous remodeling
通过玻璃体重塑控制眼内新生血管
- 批准号：
17591820 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Sociological Study of Sen'yu-kai.
森友会的社会学研究。
- 批准号：
16530325 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
ペイシェントジャーニーの視点を踏まえた「認知症の人のACP」卒前IPEプログラムの開発
基于患者旅程视角，制定“痴呆症患者 ACP”毕业前 IPE 计划
- 批准号：
24K13314 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establishment of an IPE/IPW Community-based Integrated Care System for End-of-life Care at Home based in a Nursing University.
在护理大学建立基于社区的 IPE/IPW 家庭临终关怀综合护理系统。
- 批准号：
22K11130 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
協働的能力の向上を目的としたSP参加型IPEプログラムの構築と効果検証
旨在提高协作能力的SP参与式IPE项目构建及有效性验证
- 批准号：
20K10658 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establish a global and regional comprehensive care IPE program developed in collaboration with a UK university
与英国大学合作开发全球和区域综合护理 IPE 项目
- 批准号：
20K10314 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
専門職連携教育（IPE）評価尺度の因子構造および信頼性・妥当性の検討
跨专业教育（IPE）评估量表的因素结构、信度和效度检验
- 批准号：
19K10713 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学生の専門職間連携能力の発展を促進するIPEプログラムの実装に有用な学習理論開発
开发有助于实施 IPE 项目的学习理论，促进学生跨专业能力的发展
- 批准号：
18K09966 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Evaluation of problems and learning effects toward compulsory clinical IPE program
必修临床IPE课程的问题和学习效果评估
- 批准号：
17K08902 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Implementation of TBL into IPE for the purpose of acquiring IPW competencies and evaluation of its effectiveness
将 TBL 纳入 IPE，以获取 IPW 能力并评估其有效性
- 批准号：
16K08896 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of an IPE program to improve the IPW competency of care managers who are essential for promoting community-based integrated care.
制定 IPE 计划，以提高护理管理人员的 IPW 能力，这些管理人员对于促进基于社区的综合护理至关重要。
- 批准号：
15K03987 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Clinical IPE: Interprofessional education in a point-of-care setting
临床 IPE：护理点环境中的跨专业教育
- 批准号：
26460591 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)