The development of the method of designing learning materials "managing interaction" that will optimize learner's heuristics
The development of the method of designing learning materials "managing interaction" that will optimize learner's heuristics
开发“管理互动”设计学习材料的方法，以优化学习者的启发式
批准号：
23650547
负责人：
AZIRO Tsuyoshi
金额：
$2.33万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2010
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 2012
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英文摘要
In This research the author at professional school, performed continually prototyping and tests of learning programs that would be able to estimate that the outcome of experiential learning that has been able to valuate only after implementation. Yet it could not achieve developing the learning materials that provide actively coordinated with learner’s condition, it could achieve some knowledge that provides learners the more suitable opportunities for learner’s goal seeking with some trial and error, heuristics.
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自律的な学習における目標と手段の調査
对自主学习的目标和手段的调查。
对自主学习的目标和手段的调查。
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
産業技術大学院大学紀要
影响因子：
--
作者：
[網代剛, 網代剛]
通讯作者：
網代剛
数学的な見方・考え方の活用を促進するe-learning教材と学習者モデルの妥当性評価
促进数学观点和思维方式运用的电子学习材料和学习者模型的有效性评估
促进数学观点和思维方式运用的电子学习材料和学习者模型的有效性评估
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
日本教育工学研究会論文集
影响因子：
--
作者：
[網代剛, 網代剛, 網代剛, 網代剛]
通讯作者：
網代剛
ゲームの形態によって生ずるゲームプレー後の経験状態の違い～2つの防災ゲームの比較を通じたゲーミング設計技法に関する考察～
根据游戏形式而产生的游戏后体验差异～通过比较两种防灾游戏来研究游戏设计技术～
根据游戏形式而产生的游戏后体验差异～通过比较两种防灾游戏来研究游戏设计技术～
DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
作者：
[網代剛, 網代剛, 網代剛, 網代剛, 網代剛・松田稔樹, 網代剛・松田稔樹, 網代剛・松田稔樹, 網代剛・松田稔樹, 網代剛・松田稔樹, 網代剛・松田稔樹]
通讯作者：
網代剛・松田稔樹
数学的な見方・考え方の活用に着目した数学独習教材用の学習モデル
注重数学视角和思维方式运用的自学数学教材学习模式。
注重数学视角和思维方式运用的自学数学教材学习模式。
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
日本教育工学研究会論文集
影响因子：
--
作者：
[網代剛, 網代剛, 網代剛]
通讯作者：
網代剛
学習者のディスカッションの記録による学習状態の検出
通过记录学习者讨论来检测学习状态
通过记录学习者讨论来检测学习状态
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
[網代剛, 網代剛, 網代剛, 網代剛, 網代剛・松田稔樹, 網代剛・松田稔樹, 網代剛・松田稔樹]
通讯作者：
網代剛・松田稔樹
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