NIEを実践する小学校教師のためのNIEワークシート用の記事選択と問題検討の支援

点击翻译按钮获取中文摘要

本研究では，NIEワークシートの作成における記事選択と問題検討を支援するため，ニュース記事に適した問題タイプを推定する技術を基盤に，授業で取り組ませたい問題タイプに適した記事や授業で利用したい記事に適した問題タイプを推薦する技術を提案する．さらに挑戦課題として，自然言語処理によりサンプル問題文を自動生成する技術についても検討する．令和4年度は，ワークシートに採用された記事と問題の特徴を分析した．分析の結果，記事ジャンル，出題方式，問題が問う対象の分析では，一部のジャンルで傾向があることを確認した．問題文の構成を分析した結果，文章で解答する問題と単語で解答する課題が存在し，その両方において「書きましょう」タイプの問題が頻出することを確認した．5W1Hの文中表現に着目して分析した結果，howタイプが多用されていることを確認した．　また，NIEでは，新聞記事の内容に基づくディスカッションが実践されていることに注目し，児童が意見を出しやすい記事の特徴について初期検討を実施した．特に本年度は，NIEワークシートに付随する問題のうち，意見を問う問題に注目して記事の特徴を分析した．そして，分析結果をもとにデータセットを構築し，児童が意見を出しやすい記事を判定する手法について初期検討した．次に，記事内容に適した問題文生成の実現を目指し，NIEワークシートに付随する問題文の特徴や構造などを分析した．分析結果に基づき，テンプレートによる問題文生成，大規模言語モデルによる問題文生成，ハイブリッド型による問題文生成に3タイプの手法で問題文生成に取り組むことを決定した．特に，短文で構成されている問題文について，テンプレートを用いた問題文の自動生成について実現可能性を検討した結果，単文で構成される問題文の約20%が自動生成可能であることを確認した．